【课题研究】研有所思 行之有向——新城区教育教学研究中心市级“十四五”规划课题中期评估活动纪实
2024/1/11 17:12:36 阅读：120 发布者：
为了扎实推进第一批呼市教育科学"十四五"规划课题研究工作的开展，确保课题研究的实效性，2023年12月5号呼和浩特市教育教学研究中心科研室专家组对新城区教育教学研究中心承担的第一批市级规划课题进行了中期评估。新城区教育教学研究中心科研室按照中期检查评估工作的总体要求组织了本次评估活动。呼市教育教学研究中心科研室崔丽颖副主任、王慧颖老师、新城区教育教学研究中心副主任丁丽以及十项市级“十四五”规划课题的主持人出席了活动。
汇报剪影
本次汇报共十个课题组，每位主持人分别在有限的时间内完成课题汇报。
01
《小学低年级语文学习任务群设计与实施的研究》
汇报人：郑婕
02
《“双减”背景下小学第二学段语文作业设计与评价研究》
汇报人：付燕芳
03
《小学中年级语文学习任务群设计与实施的研究》
汇报人：鲍婷
04
《“双减”政策下政策下初中英语作业设计和评价研究》
汇报人：汪丽
05
《初中历史小本教辅教学资源的开发编制使用研究》
汇报人：陈亮
06
《基于新课标下的初中化学课堂教学策略研究》
汇报人：程海滨
07
《核心素养下的初中道德与法治单元作业设计策略研究》
汇报人：丁丽
08
《在小学英语教学中有效渗透德育教育的实践研究》
汇报人：韩颖
09
《在小学数学课堂教学中培养运算能力的实践研究》
汇报人：张艳
10
《在小学数学课堂教学中培养推理意识的实践研究》
汇报人：杨书梅
专家点评
在认真听取了课题主持人的中期汇报并查阅了课题相关材料之后，呼市教研中心两位专家充分肯定了课题研究工作扎实细致的工作作风，对课题研究过程中多方资源的整合利用及阶段性研究成果的多样化给予了赞许。同时针对每项课题研究过程中存在的一些问题进行了全面细致的指导并提出了可行性建议：
1. 课题研究内容应清晰明了，条理分明，语言简练。部分课题的研究内容表述存在堆砌材料，没有层次的问题，需要进行分析和归纳，逻辑清晰地阐述本课题的主要研究内容。
2. 研究方法的选择要科学合理。个别课题将研究的方法与研究的具体操作措施混为一谈。教育科研的方法包括文献研究法、教育实验法、个案研究法、调查研究法、行动研究法等等。研究方法的选择也不宜太多，应针对具体的研究内容选择恰当的科研方法。
3. 课题研究的过程材料需要与研究内容高度契合。部分过程性材料与与课题研究内容关联性不大,课题组所提供的材料要能够证明通过研究取得了怎样的成绩和成效。在研究的后期更要重视材料的收集、筛选与整理。
汇报总结
最后，新城区教育教学研究中心副主任丁丽为本次课题汇报做了总结。丁主任对崔主任和王老师的指导表示了衷心感谢，并表示本次课题中期评估为老师们提供了交流学习的机会，也是对课题前期实施情况的客观检验，更是对课题后期开展的专业引领，让课题组的老师们更加明确了下一阶段研究的重点。
研学相长，知行合一。新城区教育教学研究中心在今后工作中将把教研工作和课题研究工作紧密结合，潜精研思，不断拓宽研究思路，优化研究成果，全力推动课题研究工作的高质量前行。
转自：“呼市教研中心科研项目”微信公众号
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