聚焦“双减”┃奈曼旗东明学区北奈林小学教研活动纪实

“一个人可以的走的很快，一群人才能走的很远。”教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享。为了塑造更好的课堂，促进学校教师专业化成长。中心校王丽华主任带领中心校杨雪、桑凤、侯静三位骨干教师给学校教师送来了三节展示课。与此同时，中心校陈晓丽主任带领包片组成员来到学校，从备课，教案书写，课堂教学等多方面进行了全方位指导！送课下乡—精彩的优质课展示！

 桑凤老师送课的是四年级数学课《积的变化规律》，桑老师温暖亲切，课堂教学内容充实，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松的气氛中自己探索到了规律。

 桑老师耐心亲切的指导。

杨雪老师承担四年级年级语文《蟋蟀的住宅》观摩课。这节语文课，杨雪老师从以蟋蟀建造住宅的过程为主线研读课文，到以读悟情蟋蟀的品质，均以评价量表为标准，以培养学生语文素养为出发点。尤其是课堂上充分调动学生的积极性，关注学生能力的发展。

认真的跟着杨老师的问题学习。

 学生讲解蟋蟀修建住宅的过程。

候静老师承担六年级语文《口语交际课》观摩课，候老师教态大方得体，甜美的笑容迅速走进了学生的内心，引领学生大胆发言积极参与，孩子们在在轻松愉悦的氛围中学有所获。

 学生积极参与讨论。

精彩的课程展示结束后，针对课程案例，又进行了集体评课！

 王主任点评本次三位送课教师的课程目标设定准确，活动紧紧围绕目标设计，课堂效率高，学生完成度高！课程中充分体现了学科融合的理念，充分利用了评价量表，课程中充分体现了以学生为主体。

转自：“奈曼教研”微信公众号

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