聚焦“双减”｜奈曼旗东明学区中心校数学学科教研活动暨学习新课标活动

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”

教研本身就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，落实“双减”政策，促进数学教师专业化发展。11月28日上午，奈曼旗东明学区中心校在教科研副主任吴红军的带领下，开展了数学学科校本教研及学习新课标活动。

一年一班张艳珍老师执教的内容《十加几、十几加几及相应减法》，在教学中，张老师创设了摆小棒的情境，让学生能积极主动参与到摆的活动中去获得知识，发展思维，同时获得美的享受。

二年二班孙晓悦老师执教的内容《七的乘法口诀》，孙老师这节课完全是从学生的实际出发，按照学生的年龄特点、认知规律，合理运用教学方法，发挥学生在已有的6的乘法口诀的基础知识迁移作用，引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究、编制，在初步经历观察、尝试、操作、交流等活动中形成相关的活动经验，体验学习数学的乐趣。

三年一班王艳艳老师执教的内容《神奇的数字编码》，王老师注重知识的应用，比如在尝试编码环节让学生给自己编学号，让课堂知识更活跃，同时提高了学生综合运用知识能力，拉近了数学学习与现实生活的距离，贴近课标“学生用数学的语言表达现实世界”这一核心素养。

四年四班李颖赓老师执教内容《除数是两位数的除法》，李老师在本课中不但充分利用了教材中提供的资源创设情境，还能结合现实生活，创设生动的具体情境，让学生经历发现、提出数学问题、探索计算方法、解决所提数学问题的全过程，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动。这样，既有利于学生理解、掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的兴趣感受数学与生活的密切联系。

五年一班田叶老师执教内容《平行四边形的面积》，田老师在学生已有的知识经验基础之上，导入部分通过复习以前所学习的长方形面积公式以及计算不规则图形的面积数方格的方法等环节，激发了学生的学习积极性，使他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。再让学生动手剪一剪、拼一拼，使学生初步认识了割补法这种转化思想！最后比较，讨论，分析，归纳，总结，在了解长方形面积公式的基础上，平行四边形面积的计算就水到渠成，迎刃而解了。

六年二班刘新月老师执教内容《百分数的意义与读写法》，刘老师在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，本课是一节概念课，以投球比赛这一具体情境导入，让学生通过比一比、算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性。

勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。在评课的环节中，听课老师对授课老师在讲课过程中的亮点给予了充分的肯定，并且针对课堂中出现共性和个性的问题进行深入的探讨。

评课结束后，教科研副主任吴红军和姚松静老师带领全体数学和科学老师认真研读2022版新课标。

教研是一场修行，知之愈明，行之愈笃。我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好数学教学的点灯人。

转自：“奈曼教研”微信公众号

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