聚焦“双减”|奈曼旗青龙山中学 ——“分享成功，共促成长”班主任工作经验交流会

班主任是班级管理的组织者，是学校管理的核心力量，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁，更是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。为进一步提升班主任队伍的整体管理水平，探索班级工作的新方法，取长补短，提升班主任的教育管理能力，2023年12月，青龙山中学召开了线上线下两种方式的班主任工作经验交流会。

此次会议由王英楠老师主持，参加交流会的有青龙山中学校长孙世新、副校长胡国栋、副校长张景山、政教处副主任崔炳玉、教务处主任齐桂芳及奈曼旗初中二区义教联盟各校班主任和青年教师。

会上，刘晓华、张晓秋、马雪梅三位班主任分别分享了自己的经验。

刘晓华老师首先作了精彩发言，作为班主任：一、抓习惯，要把学生当成自己的孩子来教育，注意观察、了解学生。二、创和谐，对所有学生务必做到“一视同仁”，尤其要关注学困生和特殊的孩子。三、家校通，加强与学生的沟通，经常与家长沟通。四、凝聚力，要提高班级的荣誉感，为同学们创设一个良好的学习环境。发挥班主任“定海神针”的功效，要通过潜移默化的道德、纪律、情感教育和班主任的管理助力学生改变。

张晓秋老师从班主任自身和具体做法两个方面说起，分享了自己的班级管理技巧：端正自己的心态，要“”勤、严、细、实”，要给学生留下良好的第一印象也包括班级的印象，要打造一支强有力的班干队伍，重视学生的学习与学生平等相处，善于与家长沟通，留意捕捉每个学生的闪光点。

马雪梅老师从班情分析、班级管理、育人方式讲起，分享自己的带班要点，管理班级三步走：了解自己的班级情况——知班、在熟悉班级情况后，结合学校校规校纪进行民主完善班规——治班、最后用心专注，用爱感化——管班。要做到既要勤又要懒，既要细又要宽，重视学生的思想教育，做学生的心灵鼓动师。

孙校长对老师们的分享给予了肯定，同时对今后班级管理工作提出了具体要求，希望班主任要全面了解学生、要创新班级管理理念、要协调关系，爱心教育、要提升自己的能力素质、要善于架起与家长沟通的桥梁。孙校长的讲话，让每位班主任更清楚工作方向、更明确身上职责、更坚定心中信念！

最后崔主任对本次交流会做了总结，并为三位经验分享的教师颁发了荣誉证书。

本次班主任经验交流提升活动，为班主任创设了良好的学习交流平台，促进了彼此之间的沟通和融合。大家纷纷表示，一定以此次交流为契机，创新工作，提升自我，再创班级管理新佳绩！

转自：“奈曼教研”微信公众号

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