【党建引领 聚力教研 助力双减】专家赋能研课标 解锁教学新设计

【党建引领 聚力教研 助力双减】

专家赋能研课标  解锁教学新设计

——杭锦旗“学教评一致性”教学设计书稿现场辅导会

2023年12月2日，为了更好地进行融合信息技术的新型教与学模式的改革，“学教评一致性”教学设计书稿现场辅导会于杭锦旗教研中心多功能报告厅召开。此次现场会由杭锦旗教研室承办，参加此次培训会的有东华理工大学的张爱军教授、教体局副局长韩向东、教研室主任杜兴华、李强及杭锦旗各中小学领导与骨干教师。

本次会议由教研室主任李强主持。会议伊始，杭锦旗教体局副局长韩向东致辞，他言真意切地提出了会议要求，希望老师们真正转变教学思维，由“教师的教”转向“学生的学”，真正实现高阶思维训练，韩局长强调学习“学教评一致性”教学设计的过程就像打磨珍珠一样，我们都是打磨的工匠，既然是工匠就应有工匠精神，他希望全体教师认真研读《备课专业化》《布鲁姆教育目标分类学》等专业化书籍，让教学设计走向专业化。

会上张爱军教授介绍了东北师范大学出版社及长春高等教育事业部主任石纯生的相关资料，特别感谢石纯生主任对于书籍出版的支持。并请石纯生主任远程向与会人员细致入微地展示了出版书籍的相关流程，特别强调编写者注意潜移默化地融入二十大精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。

石纯生主任远程辅导结束后，张爱军教授帮助老师们解读“学教评一致性”教学设计，对教学设计提出了更高更专业的要求，高屋建瓴地讲述了书稿的重要性，提出了许多前瞻性的意见，肯定了我旗五期培训所取得的成果，提振了在座老师写作、修改教学设计的信心。随后张教授以教研室杜主任的教学设计为例，指出了教学设计中的共性问题，针对性地解决了这些问题，为老师们指明了修改方向，他特别给老师们强调了课标、目标、活动要一致，突出教学设计的三围绕。

下午，张教授对老师们进行了一对一的辅导。他对课标分解、学习目标、评估任务、评估要点做了细致地指导，尤其是强调了九个教学环节的设计，将九个教学环节做了合理的划分：学习准备阶段、学习发生阶段、学习巩固阶段。经过张教授的细致讲解与示例，老师们精准地把握住九个环节的设计要领，解密了叙写教学设计的秘诀，在现场认真地修改了教学过程的九个环节，形成了新的教学设计。在教育专家的引领和指导下，老师们对学教评一致性的实践更深入，促进了对新课标的深研。

专家赋能研课标，解锁教学新设计。相信在专家的引领下，我们杭锦旗的教师能在新课标和新教材的使用中，有更加清晰、准确的理解，在教学实践和探索中做到行稳致远！

转自：“杭锦教研在线”微信公众号

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