各路高手聚邕城 城中教研展风采

各路高手聚邕城

城中教研展风采

——记第二届广西基础教育

系列主题教研展评活动

10月23-24日，第二届“八桂大讲堂•教研之秋”——广西基础教育系列主题教研展评活动在南宁市邕江宾馆多功能厅隆重举行。城中区教育局教研室教研员黄宪芳代表柳州市参加学科教研员教研活动案例展评活动。来自广西壮族自治区各市、区（县）教研员代表共200多人现场观摩。

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活动背景

本次活动是由广西壮族自治区教育厅主办，广西教育研究院承办，人民教育出版社和广西出版传媒集团有限公司协办的全区基础教育教研展评活动，也是全区基础教育教研员及一线教师年度教研盛会，更是广西基础教育着力打造的教研品牌。

“八桂大讲堂•教研之秋”活动于每年秋季学期举办，按照有所侧重、分布推进的方式开展，活动由“赛研”和“赛教”两个部分组成，即：学科教研员教研活动案例展评和学科教师课堂教学课例展评。2022年，广西基础教育教研工作首届“八桂大讲堂教研之秋”——广西基础教育系列主题教研展评活动已成功举办，展评学科主要是语文、英语及政史地等传统的“文科”，展现广西基础教育教研工作者的优秀教育教学成果，扩大并增强其辐射影响力。今年秋季组织开展第二届，本届教研展评学科以数学及理化生等传统的“理科”为主，学段由初中拓展到义务教育阶段。今后，活动将持续开展，每年一次、文理科交叉开展，学段将由义务教育逐步拓展到学前教育与普通高中，通过评教、评研、评学，以赛促教、以赛促研、以赛促改，促进教师聚焦课堂教学、潜心育人，不断提升专业素质和育人水平，推动我区基础教育优质均衡发展。

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专家讲座

简短而隆重的开幕式后，华东师范大学课程与教学研究所吴刚平教授作《跨学科主题学习的意义与设计思路》精彩讲座。吴教授从跨学科主题学习的课程版块意义、跨学科主题学习的操作策略和跨学科主题学习的单元设计思路三方面进行了具体阐述。吴教授强调，新课标要求“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”，跨学科主题学习是培养学生综合素质的载体，强调知识整合、问题解决与价值关切，能带动课程综合化实施。我们要将跨学科主题学习任务化，可按“确立学习主题——明晰学习目标——提出评价要求——安排学习任务——展开学习过程——促进学习小结”这“六步法”进行跨学科主题学习单元整体设计。吴教授的讲座要点明晰，案例详实，让所有参会的教研员受益匪浅。

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选手亮剑

“教研活动案例展评”的展评方式为现场展示，时间为20分钟，其中包括15分钟教研活动展示和5分钟现场问答。全区的每个设区市遴选推荐一名教研员参与展评，加上区教研院的1位教研员，共15位教研员一一登台亮相。各教研员纷纷拿出自己的绝活，展示各自在区域教研、联片教研、网络教研、校本教研、线上线下联合教研等多样化教研活动中的成功经验和做法，展现学科教研在推进区域课程教学改革、教学诊断与改进、课程教学资源建设、优秀教学成果培育推广等方面的重要成果。

柳州市教科所在对各学科教研员进行遴选的基础上，推选出城中区教育局教研室小学道德与法治教研员黄宪芳老师参加自治区级赛研活动。黄老师参加展评的教研活动案例是《指向核心素养培育，探寻初小衔接教学之路——以城中区中小学道德与法治学科教学衔接教研为例》。备赛中，柳州市教科所唐丽副所长多次给予指导，带领城中区思政课团队的黄璟、邱永珍、梁馨元等老师一起为完善案例展示不断研磨。

黄老师从政策背景、区域教师现状分析和区域教研活动基础分析三方面进行教研案例的背景分析，从而精准定位教研活动的目标。在进行教研活动过程设计时，黄老师坚持问题导向、目标导向、结果导向这“三个导向”的基础上，展开主题教研活动设计，从活动项目实践最终结果出发反向设计教研任务，实施中经历了“前置教研——主题教研——返岗实践”三个阶段，老师们在“思——导——展——辩——明——产——思”中，沉浸式参与到主题教研活动中，整个教研形成迭代更新，螺旋上升的教研闭环系统。黄老师注重教研活动的反思与延伸，提炼出指向核心素养培育的道德与法治“三阶螺旋推进式”教研模型，构建了“大思政主题”下的微课“三思六研”教研模式等。

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专家点评

湖北省教育科学研究院常务副院长兼基础教育研究所所长傅华强指出，教研活动典型案例要做到“五真”，一是真问题，二是真的目标任务，三是真的实践探索，四是实践之后有真的实践效果，五是真的辐射成效。教研主题要要基于现实中的真问题，问题要聚焦，要形成逻辑自洽，不能泛化、漂移，要能看出变化。

南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉肯定了本次参评的教研案例的主题都能紧扣教研的热点问题，如义务教育新课程标准的新要求、大中小思政一体化、教研模式创新等。作为教研员，应从课标落实、学校课程建设、教师课堂教学、学生学习方式、教育数字化转型等方面较好地服务基础教育课程的教学改革。王院长引领教研员们回顾本届教研活动的文件和评价标准，从为谁研、为什么研、是谁研、怎么研、研多久等方面进行了详细指导，强调了教研工作主要是通过服务学校和服务教师来实现服务学生的全面发展。

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丹桂飘香

整个展评活动呈现出高水平的竞赛和互相学习与交流的氛围。无论是参赛教研员的精彩表现，还是评委老师的专业点评，都让人深受启发。“八桂大讲堂•教研之秋”——广西基础教育系列主题教研展评活动搭建了教师专业化成长平台，通过与教研同行同台竞技、分享经验、宣传成果，有力地促进了广西基础教育各学科教研员提升专业素养，提高我区基础教育教学质量。

会后，经专家评议，将评出优秀教研活动案例奖。期待捷报传来，明年再襄盛会。

转自：“城中教研”微信公众号

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