【小学语文】广东省中小学名师赴新疆维吾尔自治区示范带学活动小学语文专场

活动主要有课堂展示、专题讲座等环节。参加本次活动的人员包括广东省小学语文名师团成员、乌鲁木齐市教研员鱼利明老师及来自各区县的语文教师。

9日下午，韶关市翁源县实验小学吴夏梅老师带来了一节精彩的示范课——四年级《练习写生动的人物对话》。吴老师灵活运用流行元素，用喜闻乐见的电影《大圣归来》中的主人公江流儿和大圣孙悟空的对话来让孩子们明白：要想让人物对话像电影那样具有画面感，就要学会从人物对话语句里的提示语作文章、下功夫。紧接着，其由易到难，有层次地引导孩子们“运用法宝学说话”，借由自己的行为表演活化枯燥的文段，使学生由简单肢体动作过渡到生动语言文字的运用。一节课下来，孩子们学得趣味盎然，听课老师更是如痴如醉。课后，老师们纷纷反馈，名师的课堂果然非同凡响，它不仅仅是一节教学课，还向我们阐释了新的教学理念、新的教学观点，发人深省。

紧接着是中山市教育教学研究室梁雪菊老师带来的《基于课标的学习任务群解释与教学案例剖析》的专题讲座。梁老师结合新课标中对语文核心素养的要求，从课程性质、核心素养、学段要求、主题与载体形式、内容组织与呈现方式引申出深度研读新课标的重要性，把小学语文课程标准概括成“四四三三二”，即四素养，四要求，三载体，三群型，两评价。梁老师分别从概念解析、关系辨析、案例剖析三方面，从多个角度和层次解读新课标，并且聚焦“发展型学习任务群”的教学评实案，深入浅出地为大家解构了“小学语文学习任务群”的教与学。梁雪菊老师深厚的专业底蕴、严谨的治学态度，将现场的老师们带入了一个新的高度，新的领域，老师们对新课标的落实有了更深刻的理解与思考。

10日上午，乌鲁木齐市第五十三小学青年教师吴慧子带来展示课《夏天里的成长》。吴老师以诗句引入，紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一句中心句，引导学生用抓中心句的方法，研读文本，感受成长，领悟从不同的方面“围绕中心意思写”的方法。课堂小练笔写中心句的环节，更注重了基本技能的训练。

东莞市莞城中心小学、小学语文名师彭才华老师带来的课例《少年闰土》，于复习检查中不着痕迹地进入新课，从“看瓜刺猹”故事中闰土两句典型的语言描写作为突破口，引导学生想象“境”，读出“情”，让学生读中悟;引导学生读表现闰土真实的“短”句，体会描绘“我”想象的“长”句。中年闰土和作者重逢的PPT做得让人泪目，《故乡》的推荐水到渠成。课堂围绕文本，又不囿于文本，学生学得兴趣盎然!

紧接着，彭才华老师又执教了习作课《斑斓》。彭老师设计了“让色彩现出来”“让色彩多起来”“让色彩活起来”三个环节，环环相扣，步步为营，引导学生在大量古诗词、经典散文乃至名人名言的阅读和品味活动中，感悟色彩描写的精妙技巧与深层意蕴，并当堂出示画面，让学生学以致用，现场创作。整节课彭老师的引导丝丝入扣，浑然天成，尽显教学睿智。学生的写作热情高涨，写作灵感被激发，妙句佳篇，不断呈现。现场听课的老师们无不为之折服!“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。”活动最后，鱼老师用两个关键词“感谢”和“欢迎”对本次活动进行了总结。

这次活动为乌鲁木齐市小语人搭建了双向交流的平台，促进乌鲁木齐市小语人专业快速成长，实现了教育资源共享。独行快，众行远，在今后的日常教育教学中，相信小语人会继续戮力同行!  

转自：“教研员在行动”微信公众号

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