【初中数学】广东省中小学名师示范带学活动初中数学专场

2023年10月9日下午，广东省中小学名师示范带学活动初中数学专场在乌鲁木齐市第七十中学举办。由乌鲁木齐市数学学科教研员赵爱华老师主持，乌鲁木齐市初中数学教师参加。

广东省广宁县文傑中学数学特级教师范桂成老师以《加强阅读数学教材教学，培养学生阅读能力》以课题“培养初中生数学阅读能力的实践研究”的研究为依托，从概念的阅读、定理公式的阅读、例题的阅读、图形表格的阅读四个方面一一例证。重视数学阅读教材的教学，从而达到提高学生的数学素养为核心的教学目标。

广东省名师工作室主持人，数学正高级教师谢棣奇老师以《初中数学备课组，如何有效研课磨课》为主题，从磨理念、磨课标、磨教材、磨学生、磨教师、磨教法与学法、磨教学设计、磨观课、磨评价、磨课后反思十个维度进行研课磨课。

教研员赵爱华老师对专家讲座专场做出总结，范桂成对问题的专注、思考、热爱、对文本的阅读能力，为我们教育教学提供了路径。谢棣奇老师的讲座以想法、做法、成果为主线，教我们读懂数学书。广大初中数学教师将讲座收获落实在平时的教育教学中，认真研读教材，会磨课，磨好课。

10月10日上午，广东省中小学名师示范带学活动初中数学专场第二场活动由市66中程青山，58中赵天珍，15中张燕三位老师对《等腰三角形的性质》一课进行同课异构。66中的程青山老师通过裁剪，以对称轴为引线，引导学生探究出等腰三角形的性质，并进行推理验证应用。58中赵天珍老师从实际生活中的三角形出发，通过裁剪等腰三角形的过程引发学生先猜想，再以问题为线索让学生自主探究等腰三角形的相关性质。15中张燕老师从生活引出，以导学案的方式引导学生发现解决数学问题，同时辅以相关练习检验学生掌握程度。

接下来来自广东的专家对所听的前两位老师的课进行了点评，谢棣奇老师评析两位老师的课，从开启到课程的结束，两位老师都在一步步引导，整个教学过程与设计的教学过程相吻合，并通过引导学生理解知识点的产生过程和应用过程，突破三线合一这个难点。

范桂成老师提出完整的课堂，应有知识的输入，知识的输出。两位老师均做到了在知识的输入过程中，以问题为导向，思考探究出知识点的产生，在实践操作中，观察猜想、证明结论，让学生经历这一过程，构建等腰三角形知识体系及对数学语言的转化。在知识的输出过程中，由基础到综合能面向全体学生，问题设置有梯度、层次分明，让学生通过自己构建知识体系来解决问题给予了肯定。

活动最后，赵爱华老师针对本次广东省中小学名师示范带学活动做出总结，赵老师首先对两位来自广东专家为授课老师专业的课堂诊断及点评表示感谢，同时希望所有参会老师通过本次学习观摩活动，落实活动精髓，好好阅读教材，有学生观，真正做到以学生为主体，构建更高效的初中数学课堂，为乌鲁木齐初中数学教育赋能。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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