【高中地理】祝斌红山教育高中地理名师工作室“帮扶引领、共生共长”主题教研活动

为进一步发挥祝斌红山教育高中地理名师工作室的示范引领作用，促进教育均衡化、高质量发展，2023年11月14日，红山教育高中地理名师工作室在乌鲁木齐市教育研究中心地理教研员祝斌老师的带领下赴米东区61中开展送教送研主题教研活动。其中，新教材研讨课通过乌鲁木齐市地理教研钉钉群直播，全市近80名地理教师线上收看;评课议课、微讲座等研讨活动在61中会议室进行，工作室全体成员参加本次主题研讨活动。

聚焦课堂，引领示范

为助推乌鲁木齐市新教材教学示范工作，上午工作室5位老师围绕《如何让城市不再“看海”》进行同课异构研讨课展示。兵团二中李智老师从身边的实例入手，引领学生自主分析城市内涝产生的原因及应对办法，问题设置层层递进，源于课本却高于课本，课程流畅自然，引人入胜;第70中学侍小岩老师开展了有趣有用的课堂实验，通过环环相扣的问题链设计，引领学生深入课堂，让学生地理核心素养的培养落地生根。第1中学马小艳老师匠心独运，通过案例教学，讲练结合，内容衔接层层递进、课程生动流畅;市101中马健老师稳扎稳打，充分挖掘教材知识背后的逻辑关系，引导学生由浅入深学习城市内涝及其防治;高级中学涂文霞老师利用时事新闻导入，课程设计流畅自然、水到渠成，通过设计校园内的雨水花园课堂活动，扎实推进学生地理实践力的培养。下午，第61中学杨玲蓉老师进行《海水的盐度》研讨课展示，杨老师以1杯盐水的盐度调节方法类比海水盐度的调节，引领学生总结影响盐度的主要影响因素，进而充分利用

、视频等资料带领同学们分析总结海水盐度对人类活动的影响，课程设计思路清晰、层层递进，教学内容落实扎实有效。

砥砺研思，共享智慧

接下来，市61中郭小艳老师结合自己的教学经验，带来题为《新课程新教材背景下如何有效备课一一以人教版高中地理必修一第二章为例》微讲座。郭老师从把握课标、结合实际，系统构建备课策略;把握教材编写思路，构建问题解决式备课策略两个方面进行精彩的分享，让我们受益匪浅。

第61中学李月老师紧密结合新高考要求，积极进行课堂探索，带来题为《高中地理培养学生深度学习能力的方法和途径---以61中为例》微讲座。李老师从选题依据、研究意义与价值、方法及途径三个方面开展分享，对于教学实际应用有一定的指导作用。

互评互助，共同进步

最后，工作室成员在祝斌老师的带领下进行评议及深度研讨。祝老师从导入的趣味性和完整性、教学案例生活化、活动设计主体化、教学情境的选择、教学语言、教态、板书设计、课堂教学实验组织等方面对各位老师进行了全面的评价。在交流与研讨中，思想的碰撞让“双新”教研落地生根。此次教学研讨活动得到了第61中学地理组的鼎力支持，研讨活动开展扎实有效，教研，我们始终在路上。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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