【高中数学】杜伟红山教育高中数学名师工作室活动

精细打磨，追求卓越，构建高效课堂

为做好乌鲁木齐市高中数学教师对新教材、新教法的学习与研讨工作，以单元教学课例展示活动促进工作室教师专业成长，2023年12月7日，杜伟红山教育高中数学名师工作室全体成员在乌鲁木齐市第十二中学开展主题为“新课程、新教材、新高考、新理念、新课题”的单元教学示范课活动。本次活动包含三节单元示范课和一场主题讲座。

师大附中谷秋丽老师的示范课《4.2.2等差数列的前n项和公式(1)》，用刘禹锡的诗《莺》引出等差数列求和问题，学生在解决问题的过程中自然地使用了倒序相加的方法求和。谷老师引领学生在解决问题的过程中提炼等差数列及其性质，教学活动丰富、学生互动积极。

第十二中学李阳阳老师的同课异构《等差数列的前n项和公式》，用北京天坛地砖数问题抽象出等差数列求和的问题，再借助《章丘建算经》和高斯算法获得1+2+3+···+100的和的问题。李老师带领学生讨论奇偶情况下的和式问题，并用几何模型展示了等差数列前n项和的公式特点。

第五十四中学刘金妮老师的《第五章 三角函数 章起始课》，通过9个问题将本章要研究的问题提纲挈领地引出来，并提供了研究问题的思路，为本章后续的学习奠定了基础。

最后，工作室徐波老师进行点评和讲座。徐老师指出，要分清课的类型，不同课型的上课模式有所不同。就公式课来说一般流程是：情境—问题—解决问题(得到公式法则)—应用。徐老师还指出了教学目标的呈现形式。针对单元章起始课，徐老师强调我们要认同这样的课型，这样的课型是非常有必要的，就是让学生先见森林再见树木。

学习无止境，教研在进行。为了实现我们的教育理想，我们一直在以各种各样的形式开展学习。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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