【初中语文】乌鲁木齐市初中语文学科单元教学专题研讨及现场课展示活动

深耕教研拨云雾，勠力同行待日晴

2023年12月12日，乌鲁木齐市教育研究中心中学语文教研室在市第19中学举行“乌鲁木齐市初中语文学科单元教学专题研讨及现场课展示”活动。活动由教研中心初中语文教研员杨然老师主持。全市七八年级教师参与了观摩学习。

教学相长  实践出真知

在教学展示环节，市第50中学刘晶晶老师《“仰望星空”诗歌品鉴会》一课，设置真实情境，以“望梦星阁、望寻星阁、登摘星阁”三大任务为依托，设计朗读、叙写等活动，在单元视域下聚焦单篇课文，层层推进教学，让学生感受诗歌魅力。市第76中学的张璐老师展示的《美哉，吾师——致我亲爱的老师》先让学生从选文中品析人物的形象美来学习细节描写，再让学生从教师范文中感受精神美，最后学以致用让学生依据评价量表拟写并修改文案，将“教学评一致性”理念贯穿整个教学。

切问近思，汲华以自成

在教学设计说明环节，刘晶晶老师从指导思想、教学设想和教学设计过程三个方面对展示课进行了说明。刘老师的课以核心素养目标为指导，以单元整体目标为依据，紧贴文本特点，生成教学内容，于任务活动中加深学生的学用意识。张璐老师从单元教材分析、学情分析、单元目标分析、单元主题活动与课时安排、单元教学设计五个方面进行了设计说明，将第三单元五个课段的具体内容和方法运用毫无保留地同现场教师进行了分享。

学思并行  研讨助成长

在评课总结环节，杨然老师从教学设计、资源开发、问题探究、课堂生成四个方面对两节课进行了全面深入的点评。并对此次活动进行了总结。杨老师强调，单元教学要以整体性、递进性、生成性为基本原则，要巧设情境和任务，引领学生进行深度学习。教师在实施单元教学时，要结合文本特质，突出单元主题，有效设计单元整体视域下的统领性任务。赵承跃老师提出了三点要求:一是要牢记把握单元整体教学是未来方向，二是要让单元整体教学在课堂上真正发生，三是切记单元教学的内容比形式更重要。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。乌鲁木齐市初中语文教师已在单元教学探索之路上迈出了坚实的步伐。全体初中语文人将牢记育人初心使命，在教学教研之路上不懈努力!

转自：“教研员在行动”微信公众号

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