【小学语文】小学语文五年级上册第八单元任务群教学研讨活动

阅读古今   与书同行

为落实新课标理念，有序探索学习任务群的课堂教学转化路径，切实将新课标理念与要求落实到课堂教学中，营造以任务驱动真实学习课堂新生态，实现从学科知识传递转向语文实践运用，市教研中心、市小语会、自治区小语研修工作室、鱼利明红山教育小学语文名师工作室于12月19日在新疆教育学院实验小学举办了“阅读古今 与书同行”主题教学研讨活动。

第一节课是第三十九中学王亚琴老师执教的《古人谈读书》。王老师通过与读书相关古诗词的导入、复习巩固《论语》要义、思维导图梳理小古文等形式，带领同学们“对话圣贤”。第二节课是县一中冶伟老师执教的《忆读书》。冶老师围绕“忆“梳理不同时期的阅读方法;让学生品析读书究竟给冰心带来了什么，进而习得读书的好方法。第三节课是第五十九小学会展校区贺芳老师执教的《我的长生果》。贺老师借助阶梯图带领学生梳理作者读书经历。通过积累好词佳句、品味读书等方法让学生勤应用、善思辨。第四节课是第53小王磊老师执教的《我最喜欢的人物形象》。王老师设置年度好书推荐会这一情境，立足课堂，运用现代教育技术调动学生的积极性，让课堂有了精彩的生成。第五节课是第九十中学苏君琴老师执教的《推荐一本书》。苏老师运用现代AI技术编辑能力与学生真实习作进行对比，小组合作制定评价量表，并将其运用在自己的习作修改中。

课例展示后，各区县教研员展绕“阅读古今 与书同行”这一活动主题进行研讨交流，他们表示：语文教学是一个不断求索和追问的过程，针对任务群的情境化设计、现代教育技术手段的融会贯通，教师如何在课堂实践中开展深度学习是需要集体的智慧、科学的分析和有效的架构。

活动尾声，鱼老师总结：课堂教学要有质量意识，让学生的学习真实发生，学有所获、学有所思。

此次研讨活动是我市小学语文教师对单元整体教学的实践探索。在未来的道路上，我们将继续且行且思，且悟且进。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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