联动教研促提升，互研共学展风采

联动教研促提升

互研共学展风采

为加强镇街之间教学教研互动，交流教育教学经验，促进乐从镇和杏坛镇英语教师专业能力的成长，研讨新课标、新课堂、新形势下的英语复习课模式，2023年12月20日下午，杏坛、乐从镇的初三英语老师和初中英语工作室成员前往乐从镇第一实验学校开展英语学科联合教学研讨活动。

教研活动第一环节是乐从镇教研室黄莉清老师课例展示。黄老师带来了一节实用性高的宾语从句示范课。黄老师先从轻松的音乐引入课程，再通过分析句子结构和朗读歌曲中不同类别的宾语从句，加深理解。黄老师的课堂通过大量不同形式的练习巩固所学知识，学生们受益良多。

紧接着由杏坛实验中学黄燕婷老师进行定语从句课例展示。黄老师通过游戏“大风吹”唤醒学生思维，引入定语从句概念。接着以杏坛实验中学为文化载体，引导学生思考并归纳出介绍校园和校园生活的文章要素，学生在应用中感知语言知识，积极参与小组合作，自信大方展示学习成果。整节课活动丰富，气氛活跃，学生参与度高。

研讨环节，顺德区教育教学研究室杜晓曦老师和夏嘉琪老师分别对两节课堂作出观课点评。夏老师表示，两节课例设计巧妙，选材十分贴近学生真实生活情景。在教学过程中不仅把晦涩难懂的语法知识变得生动有趣，还通过形式多样的练习来检查学生掌握知识的情况。同时夏老师也建议，老师们在之后的备课中应更关注新课标，通过主题引导、单元整体设计、教学评一体化的设计模式来设计课堂。夏老师温馨提示到，学习活动的主体是学生，但活动在精不在多，教师们应该更加重视每一个教学活动的设计。

最后是由佛山市顺德区大墩初级中学的何卓婷老师和佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学的任小英老师带来的英语中考复习备考经验分享。两位老师提到，在备考中一定要根据学情具体情况具体分析。对不同水平的班级应该采取不同的备课方式和上课策略，坚持落实“三备三案”。同时，两位老师还提到如何对学生进行过程性评价和成绩跟踪，通过处处可见的细节管理来为最终的中考成绩保驾护航。

所行至此，所遇皆师，以研促教，携手共进，期待今后开展更多精彩的英语教研活动。

转自：“杏坛实验中学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！