专家引领 教师领导研讨探究 让历史课教学关照现实——郑州市第三十一高级中学特邀郑州市教研室教研员入校指导探讨历史课教学

专家引领 教师领导研讨探究

让历史课教学关照现实

——郑州市第三十一高级中学特邀郑州市教研室教研员入校指导探讨历史课教学

专家入校亲指导，共学共研促提升。在美丽的初雪映照中，12月18日下午，郑州市第三十一高级中学的开展历史课教学评课研讨活动，并特邀郑州市基础教育教学研究室历史学科教研员袁富强老师的到校观课指导。

卜晨老师做课堂教学展示

郑州市第三十一高级中学校长曾涛、党总支书记张新慧、教务主任朱鹏举等领导以及历史组教师参加观课，以“三新”改革为背景，就统编版新教材如何更好地使用和落实、如何打造历史学科高效课堂进行了评课、研讨。

袁富强、张新慧、曾涛（前排右起）和历史教师一起观课

本研讨活动中，首先由卜晨老师进行选择性必修第一册第11课《中国古代的民族关系与对外交往》一课的课堂教学展示，并做教学设计分享。

卜晨老师介绍教学设计思路

卜晨老师的展示课作为一节高三复习课，主要从提炼主线、落实基础知识、重难点突破、关注历史与现实的联系这四个方面进行。本课围绕中华民族共同体这一条主线，设置三个学习环节，引导学生们思考：我们56个民族是如何走到一起，形成一个平等团结互助和谐的多元一体大家庭的；我们为什么会走到一起；我们应该如何相处，引导同学们深化对中华民族共同的认识，并对促进民族关系、铸牢中华民族共同体意识提出自己的思考、建议。

同时，本节课注重落实基础知识、重难点突破，利用表格和时间轴等工具梳理民族关系与边疆治理的发展演变脉络，探究中华民族共同体形成的原因，引导学生在唯物史观的指导下多角度展开探究，促进了学生的知识能力提升。

与会领导和教师代表评课

课后，郑州市第三十一高级中学教务主任朱鹏举老师、历史组组长谭慧娟老师、历史组教师白如库老师分别就卜晨老师在本节课的教学目标、学科素养、思维能力、教学环节、问题设置等方面给予了肯定。

郑州市基础教育教学研究室历史学科教研员袁富强老师评课指导

袁富强老师做教学点评。袁富强说，本节历史课以铸牢中华民族共同体意识为灵魂，重知识、重能力、有灵魂，引导学生认识中国各族人民在几千年的发展中凝聚成一个共同体的历史，引导学生们认识铸牢中华民族共同体意识在历史、当下、未来的重要意义，从而在学生心中种下一个观念：中华民族一家亲，同心共筑中国梦。整节课课堂节奏有序、师生互动、生生互动，有良好的教学效果。

袁富强说，本节课导入做得特别好，从我们中国人97.6%都中华各民族混血人讲起，体现我国各民族你中有我，我中有你，和课程结尾的“中华民族一家亲”前后呼应。并且这课堂课程紧抓基础知识和能力，紧抓知识的梳理整合，不仅有单元教学内容的整合，而且包括选择性必修和课堂教学纲要的融合，实现了知识能力共同提升。袁富强老师还就进一步优化课堂教学、促进学生核心素养培养提出了建议和指导。

参加本次活动的老师们说，专家听评课指导、教师共同研讨，进一步为历史教学指明了方向，拓宽了教学思路，提高了教师的能力。希望以后能有更多这样的活动，推进历史学科教研和教学向更高质量迈进。

转自：“郑州市第31高级中学”微信公众号

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