任务导向 合作探究——隆安宝塔实验小学2023年秋季学期数学学科“以任务导向 促合作探究”主题教研活动
2024/1/5 17:03:59 阅读:100 发布者:
任务导向 合作探究——隆安宝塔实验小学2023年秋季学期数学学科“以任务导向 促合作探究”主题教研活动
秋意悄然至、教研意正浓。为切实提升整体教学能力,探索思维课堂发展之路,打造我校品牌课堂。2023年10月18日上午隆安宝塔实验小学开展了主题为“以任务导向促合作探究”的数学科教研活动。
一、课堂亮相 风采展示
第一节课罗祖梅老师携手一(2)班学生走进钟表的世界,在《认识钟表》这节课中,以学生的生活经验为切入点,充分利用多媒体课件和学具,调动学生多种感官参与学习。通过看一看、说一说、拨一拨等多种形式的活动,让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识,在实际中运用所学知识解决问题。
第二节课由黄兴升老师执教《平行与垂直》,教师把学生引领到了一个观察、操作、探究的学习领域,学生学的积极、主动、有兴趣,获得的概念比较清晰、深刻,同时空间观念得到了培养,充分的让学生感受到了数学的美妙与生活的联系。
第三节课黄文文老师携手五(8)班的同学们共同学习《平行四边形的面积》,在本节课中,通过三步骤渗透转化思想:1.数方格,感知转化。2.剪拼操作,运用转化。3.公式推导,还原转化。让学生对平行四边行面积公式的转化过程理解到位,顺利突破了本节课的重难点。
二、教研点评 携手成长
评课阶段,授课教师针对课堂效果认真反思自己在教学设计、课堂组织等方面的不足之处。各年级教师代表进行了细致深入的点评,同时针对数学学科的特点以及教学过程中出现的问题,提出了行之有效的改进意见。
罗祖梅教师教学反思
黄兴升教师教学反思
黄文文教师教学反思
全体教师集中点评
林志香老师评课
潘善朝老师评课
苏颖老师评课
三、领导总结 共思共进
最后,何山校长对本次活动进行点评和总结。肯定了3位教师们授课中的亮点,教学流程清晰明了,设计巧妙,教学紧紧围绕四度六步开展,同时对课堂提出了中肯的意见和建议,让各位老师深受启发。
此次任务导向,合作探究主题教研活动的开展,不仅展现了新调入教师良好的教育教学风貌,也为打造有温度、有梯度、有深度、有宽度的高效课堂奠定坚实基础。
转自:“隆安宝塔实验小学”微信公众号
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