紧扣核心素养 构建思维课堂——隆安宝塔实验小学2023年秋季学期语文学科“探究思维课堂 发展核心素养”主题教研活动

为培养学生思维能力，探索核心素养在课堂中的有效落实，提高课堂教学效率，2023年11月16日上午，隆安宝塔实验小学举行了秋季学期语文学科教研活动，本次活动的主题为：探究思维课堂 发展核心素养。梁霞、覃利兰、韦鸶瑶三名老师，凝集体备课之精华，聚同年级老师之智慧，为全镇语文教师呈现了三节精彩纷呈的课堂。

梁霞老师执教的是一年级上册《大小多少》，在核心素养指导下，本节课体现出低年段学生学习的特点，创设“开心农场”和“开心果园”的情境，带领学生在轻松愉悦的氛围下学习量词与生字。在深入挖掘文本的基础上，将教学内容进行了适当拓展和延伸，有助于学生对教学内容的理解、把握与深入。

覃利兰老师和二（4）班的孩子们共同完成了《坐井观天》第二课时的学习，教师抓住本课的语言特点，进行多种形式的朗读，循序渐进地引导学生对小鸟和青蛙的三次对话进行分析，多种形式引导学生释疑，点燃思维的火花，促进学生多思，从而促进学生深刻理解课文的语意。

韦鸶瑶老师带领孩子们和《雪地里的小画家》一起领略了冬天的美丽。通过读课文，寻找小画家，观察小画家画作来领略冬日美景，感受小画家雪地作画的快乐，孩子们积极发言，参与度较高，真正让孩子们在乐中学，学中乐。

无反思不成长，三位授课教师结合自身教学内容进行了深刻反思。

在评课环节中，各年级的评课代表积极对这三节课进行了点评，并进行了深入的讨论交流，老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。

最后，范青芳副校长进行活动小结，她充分肯定作客教师的课堂亮点，并对其教学目标的定位、教学环节的设计、课堂组织管理、师生互动等方面进行细致分析，提出中肯的建议。

教无止境研无涯。每一次教研活动都是一场思维的碰撞，同时也是教学方法的积淀，老师们在这个过程中相互学习，共同成长。

转自：“隆安宝塔实验小学”微信公众号

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