【教研活动】同课异构展风采 携手教研共成长——鲤城区实验小学承办鲤城区小学信息科技同课异构教学研讨活动

寓研于学，方能立足；融学于研，方能长久。为加强对新课标的实践研究，探索核心素养下的高效课堂，提升我区小学信息科技教师学科教学素养和教育教学能力，促进教师专业化发展，11月23日上午在鲤城区实验小学开展鲤城区小学信息科技同课异构教学研讨活动。本次活动由鲤城区教师进修学校教研员周伟伯老师主持，鲤城区小学信息科技教师参与了本次教研活动。

本次活动采用同课异构的形式，鲤城区华岩中心小学张丽娜和鲤城区实验小学林龙风老师以六年级上册《迷宫游戏》为题各展风采。

张丽娜老师以“猫捉老鼠”贯穿全课，引导学生分析迷宫游戏中小猫角色的运动方式并制定相应的游戏规则，在程序设计过程中，教师结合实例重点介绍侦测指令的用法，着重培养学生的计算思维，突破本课重难点。

林龙风老师以鲤城城市IP海丝家族的求助信为线索，引导学生经历自然语言梳理迷宫游戏，借助流程图了解迷宫游戏的算法到最后程序的实现。教师通过三个环节两个课堂任务，让学生体会“分而治之”的程序设计方法，帮助学生理解迷宫游戏的执行流程——按顺序由上至下依次执行。

课后，两位执教老师对自己的课堂教学进行反思。针对两位老师的课堂，老师们齐聚一堂，畅所欲言，围绕两堂课的教学实践对教材的不同处理、对不同的学习方法指导等方面展开交流，既充分肯定各自的亮点，也针对存在的问题提出个性的见解。最后，区进修学校教研员周伟伯老师对两节课在渗透计算思维培养的成效给予肯定，并对新课标背景下如何处理旧教材给出了建议。

通过本次交流研讨活动，教师们深切地感受到专业的成长要在学习中修炼功底，在实践中磨炼智慧，在研究中积累经验，在反思中不断成长。

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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