【品质新区 · 教学研讨】讲述传统故事 感受传统文化|新区实小小学语文学科教学第二次研讨活动

学无止境，教无止境，研无止境。2023年10月10日上午，盐城亭湖新区实验小学市级课题“十三五”规划主题教研（主持人：陈丽萍 陈艳）活动——“讲述传统故事 感受传统文化”在学校报告厅如期举行。亭湖区教师发展中心小学教研处罗燕翔主任、铜川市印台教育局马铜英主任、以及新区实小的全体语文教师参与了此次研讨活动。

刘曦老师执教了四年级上册神话故事《精卫填海》。刘老师以讲正确、讲连贯、讲生动为主线，引领学生学会讲故事，在讲故事的过程中体会人物形象，感受传统文化的魅力。整节课师生互动自然，有效地激发了学生的思维散发能力和学习热情，受到一致好评。

王志荣老师执教了五年级上册民间故事《猎人海力布》。王老师以民间故事大赛为情境导入，带领学生去了解民间故事，走进民间故事，感受人物形象，体会文化精髓。那本节课重点在于如何创造性地复述故事，王老师给予学生充分自由发挥的空间，有效地提升了学生的思维散发和总结概括能力。

课堂展示结束后，课题组成员进行沙龙研讨。大家以活动主题为中心，结合课前磨课和课堂展示情况展开探讨和交流，大家各抒己见，分享了自己对于传统文化的理解和感受。这不仅让大家对传统文化有了更深的了解，也让大家对传统故事有了更多的思考。

（前期磨课和研讨）

课题主持人陈艳老师对本次活动进行总结，她表示，通过不同版本的对比，古今文化的对比，中西文化的对比碰撞，学生得到传统文化的浸润，切实感受到中华传统文化的魅力。

最后，我们邀请了教师发展中心小学教研处副主任罗燕翔进行点评。罗主任对我们的课堂展示和沙龙研讨给予了高度的评价，同时也给出了宝贵的建议，她指出，课堂教学要深入研究新课标，明晰年段目标和学习任务，要有取舍，要一课一得；课堂教学要紧扣教学主题，要在讲述传统故事中体现文化自信；课堂教学要发挥情境的作用，让学生在理解和掌握知识的同时，能够理解和感受到情境的意义和价值，真正实现“无痕的教育”。

罗主任的细心点评也为我们课题组今后的研究和教学指明了方向。

教研的道路是漫长而充满挑战的，但本次研讨活动已为每一位小语人明确了前进的方向。如何真正实现教学的深度和广度？如何确保新课标在课堂上的有效执行？这些都是我们需要在实践中不断探索和尝试的问题。

新区实小始终在追寻教育的道路上，我们期待着下一次更加精彩的研讨活动。

转自：“盐城亭湖新区实验小学”微信公众号

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