​【品质新区 · 教学研讨】以研促教，以美育人|新区实小美术学科研讨活动

以研促教 以美育人

新区实小美术学科研讨活动

橙黄橘绿时，风起桂子香。为深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提升美术课堂教学质量，助力教师成长，2023年11月3日上午，亭湖新区实验小学美术组举行校内教研活动，全体专兼职美术老师参与了本次活动。

活动伊始，吕昊老师和五（1）班的全体同学带来了一堂＂造型.表现＂学习领域的《学学构图》。

磨课研课促成长，好课精自锤炼来。美术组全体教师认真研读新课标，分析学生学情，共同探讨，深入剖析，打磨出一节高效的精品课。

本节课的教学内容构图是强化作品感染力的重要艺术表现手段，吕老师以构图的几种典型形式为主线展开教学，并尝试引导学生在欣赏作品、创作图画的同时学会合理运用构图。

“教”沐秋风，“研”而致远。李玉霞校长指出，美术对培养小学生核心素养具有天然优势。她期望老师们在提升学生审美品位、激发学生创作热情上多下功夫，让孩子们在无形中受到美育的熏陶。

水本无华，相荡乃成涟漪。在随后的评课研讨环节，老师们各抒己见，提出了自己的想法和建议。

吴佳辉主任对本节课给予了充分肯定，同时也提出了一些建议，如加强示范以更好地落实美术技能、教师可以多运用课堂的电教设备，让学生在科技的加持下更直观地感受构图的美感。

胥雅老师在肯定本节课课堂环节设计流畅、重点突出的同时对进一步优化本节课的流程设计提出了独特见解。

深入课堂共交流，美育讲座明方向。仇月华老师针对小学美术课堂的常规要求开展微讲座。仇老师强调，老师们要熟悉美术课程标准和钻研教材，把握教学内容，了解学生，贴近学生的需要，研究和选择教学方法，把课上活。只有充分调动学生的积极性，学生才能既有兴趣，又能取得良好效果。

陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。思考美术教育的内容、方法、手段如何通向与实现美育，把“美”的创造表达与“育”的目标任务结合起来，提高对美育的认知，加深对美育的认识，新区实小美术组在路上。

转自：“盐城亭湖新区实验小学”微信公众号

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