聚焦数学核心素养 探索单元整体教学

聚焦数学核心素养 探索单元整体教学

——鼓实教育集团数学组基于新课标背景下的“大单元教学”专题培训

为进一步深化教学改革，落实新课标理念，探索核心素养导向下的小学数学大单元整体教学的设计与实施，切实提高教学研究水平，提高教育教学质量。2023年10月27日下午，鼓楼实验小学教育集团数学教研组集中全体数学教师在五楼多功能厅开展小学数学单元整体教学培训活动。

本次活动以观看视频讲座的形式，由福建省特级教师、正高级教师徐国裕主讲题为《结构化理念下大单元整体教学设计的实践思考》。徐老师以2022版新课标关于“平面图形的面积”和“加、减计算”两大板块为例，围绕该主题为我们深度解读“大单元整体教学”。

首先，徐老师从“什么是数学大单元整体教学设计?”入手，让我们明确学习的方向，并提出大单元整体教学设计的实践价值，有利于整体把握知识内容;有利于核心素养进阶发展;有利于培养系统结构思维。帮助学生实现核心素养和学业质量的双丰收！

接着，重点以“面积“和”计算“知识板块为例，抛砖引玉，给我们提出许多宝贵的大单元整体教学设计的策略建议，让我们了解了大单元教学是以大观念或大问题或大任务为统领，强调真实情境，注重在问题解决过程中渗透学科思维模式和探究模式，凸现学习过程的综合性和实践性。。

最后，徐老师分享大单元整体教学设计明辨慎思的经验。特别强调，并非每个课时都要实现以上五个目标，而是每个课时各有侧重，体现层次性，要为不同的学生设计不同的目标层次。

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会后，两所校区老师继续以集备组为单位，进行了讨论交流与困惑答疑，共思共成长。

本次教研活动通过“听讲座——引思考——写心得——再交流”的方式，细致而全面地了解大单元整体教学，使全体参训老师对单元教学整体设计的初步架构有了更清晰的认知，拓宽了老师们的教学思路，为进一步推动鼓实集团教育教学高质量发展做好坚实的基础。

转自：“福州市鼓楼实验小学”微信公众号

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