教研动态 | “教”学路漫漫，“研”途皆风景

冬之美，在于积蓄与勃发；教研之美，在于专研与提升。为了促进教师专业发展，优化课堂教学，2023年12月22日下午，鼓楼实验小学教育集团全体数学教师，齐聚五楼多功能厅开展教研活动。本次教研活动是由张琴珠老师为我们带来了一量感课——《秒的认识》。

在体验中形成量感

本节课的重点是建立1秒、几秒、1分的时间观念，理解1分=60秒。知识性目标相对简单，但是时间单位比较抽象，不像长度单位和质量单位可以借助具体的物体表现出来。因此在教学过程中，张老师设计了大量的体验活动，比如：体验1秒，1秒能做什么，体验10秒，估15秒，估朗诵一首古诗的时间等。目的是为了将时间的长短与某些行为的次数建立联系，将抽象的时间转化为能具体感知的“量”，帮助学生体验时间的长短，同时渗透估计的方法。

在对比中提升量感

张老师还设计了两次感悟1分钟的活动，先让学生跟着秒针的节奏数一分钟，再让学生用1分钟做口算抄写名言警句，让学生在同样的1分钟中获得了不同的体验。让学生感受到时间长短的估计容易受人的主观体验的影响，要进行比较准确的估计不是一件容易的事情，需要在多次的估计时间活动中，逐步积累经验，不断调整自己的估计方法形成合理的估计策略。

专家点评提质课堂

课后，数学老师们对本节课进行了积极的点评和提问。交流过后，正高级专家侯锦扬老师进行了总结和点评。侯老师从三个方面对本节课进行了肯定：1、本节课设计的大量体验活动，不仅活动丰富多样并且具有层次性。2、本节课的教学设计中通过联系旧知和对时间单位进行了拓展和延伸将知识进行了结构化整合。3、本节课在活动过程中学生积极参与到量感的体验活动中。同时，侯老师也对可改进之处留下了宝贵的意见，让每位教师都收获满满。

每一次的教研活动都是积硅步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，感受携手前进的温暖和凝心聚力的力量！

转自：“福州市鼓楼实验小学”微信公众号

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