马小智慧|慈母情深暖人心，初冬教研滋味浓——记语文组教研活动

慈母情深暖人心

初冬教研滋味浓

——记语文组教研活动

朔风渐起，初冬已至，我们的教研氛围依然浓。11月15日下午，我校全体语文老师齐聚阶梯教室开展教研活动。此次活动以统编教材五上六单元为内容，在课例展示、单元整体教学设想和素养作业中，探讨大单元教学的有效策略。

PART.1

课例展示

宋蒙老师和五（4）班的孩子们展示课例《慈母情深》。宋老师紧紧围绕单元语文要素，扎实推进课堂教学。在疏通文章脉络、整体感知的基础上，引导学生聚焦文本中的场景描写，关注细节——“七八十”、“我的母亲”、“立刻”等词的反复出现，感受母亲所处环境的艰苦，生活的贫苦以及工作的辛苦，从而体会慈母的“情深”。

PART.2

单元整体教学设想

课后，张丽娜老师从“教材编排特点”、“阅读训练要素”、“表达训练要素”和“具体教学设计”等几方面分享了五上第六单元的整体教学设想。张老师根据学习任务群和目标，设计了本单元的核心任务——“爱的瞬间纪念册”，让孩子们在回忆真情中感受爱，在描写细节中品悟爱，在交际书信中表达爱。整个设想从学生视角出发，目标指向明确。

PART.3

评课互动

随后，老师们积极参与讨论，大家畅所欲言，各抒己见。傅建平、包东敏、王小秋、苏海珍、阮小小老师对课例做了精彩点评。老师们一致肯定宋老师这堂课能够紧扣单元语文要素，聚焦场景，关注细节，并通过对关键词句的品读，促进了学生与文本、与作者的深刻对话，有效地达成这堂课的教学目标。

PART.4

素养作业交流

最后，戴佳利老师就第六单元素养作业设计做交流。她从本单元的特点出发，设计“为《家庭相册》写序言”、“用镜头记录父母瞬间”、“聚焦细节，产生共鸣”、“为《家庭相册》写感言”等作业，引导学生结合现实生活体会深切的父母之爱，在体会情感的基础上进一步了解场景描写的作用。

每一次教研活动都是一场思维的碰撞，一场精神的洗礼。教研路上，我们将不断地学习、探索、反思，携手而行，一起追寻更美好的语文课堂。

转自：“瑞安市马鞍山实验小学”微信公众号

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