​聚焦单元教学，落实学科育人

聚焦单元教学，落实学科育人

——“大单元下数与代数课堂教学”校本教研展示课

大单元教学就是指向学科核心素养教育模式与学习方式的一种尝试。为进一步促进教师的专业发展，实现资源共享，提高学科教学的效率和质量，11月22日，内黄县第七实验小学数学组开展了“大单元下数与代数课堂教学”校本教研展示课活动。活动由张军芳组长主持，全体数学老师参加了活动。

第一节是由杨帆老师带来的一年级上册的《比大小》，杨老师首先创设了《饥饿的小鳄鱼》的故事情境。通过学生喜闻乐见的绘本故事引出了课题，有趣的故事内容一开始就紧紧的抓住了学生的眼球。

一年级学生年龄较小，主要以形象思维为主。杨老师针对学生的年龄特点，制作了精美的课件和富有童趣的教具学具。整节课轻松活泼，效果很好。

第二节课是由李炎老师带来的《解决问题》， 分数乘法应用题涉及到了单位“1”的判断。学生在接触到两种结构分数应用题，很容易把单位“1”搞混淆，出错也是经常的事，李老师在上课之初就出示了一系列的判断单位“1”的问题突破难点。

在教学例题时，李老师设置了几个问题：这道题的关键句是什么？应先算什么再算什么？还通过画图等方法帮助学生降低学习难度，突破了重点难点。

最后是评课环节。杨老师的课堂氛围轻松活泼，教态亲切自然，教具制作精美，符合小学低年级学生的年龄特点。而李老师语言严谨，思路清晰，不断搭建台阶帮学生深入理解题意，有效的突破了本节课的重难点。两位老师的课赢得了大家的一致好评。

学而思、思而行、行则成。此次教研课促使我们更深入探究单元整体教学模式，对单元整体教学目标如何落实，教学策略如何运用有了更加清晰的认识，让我们对“单元整体教学”的挑战有了新的思考。在这条道路上，我们已迈出坚实的步伐，这一路将会遇到更多问题，但我们将不惧风雨，努力前行！

转自：“内黄教研”微信公众号

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