教育因交流而绚丽 智慧因碰撞而耀眼

教育因交流而绚丽  智慧因碰撞而耀眼

三实小  郑红娟

于漪说：教育的生命力在于教师的成长。教师的成长离不开教师的常规工作，备课——成长的“入门点”，听课——成长的“起跑点”。

对于我们学校来说集体备课已经成为教学常规，我校能取得优异的成绩，与每周老师们的集体备课是分不开的。因为集体备课是利用集体的智慧研究课程、研究学生、研究课堂、研究教学方法等的一种有效的切实可行的教学手段，这就是所谓的：众人拾柴火焰高。而且集体备课有效解决了备课和上课两张皮的问题，它已经变成了教育科研的平台、专业培训的载体和专业发展的重要途径。

点滴之处求精进，细微之处见真章。每次备课主备老师都会将自己备课的：教学目标、教学重难点、教学过程的设计及突破重难点的方法以微课的形式讲一遍，同时还可以提出自己有疑问的地方。同年级的老师各抒己见，提出自己的建议，求同存异，不断完善教学设计，老师们在交流中互相启发，在碰撞中擦出思维的火花，最终形成教学设计的定稿。老师们时刻要求自己在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真反思，不断改进，精益求精。

海有舟可渡，山有路可行。集体备课，促进了教师之间的合作，发挥了集体的智慧，打开了教学思路，加深了老师们对教材的理解和把握，有机地整合教学资源，达到优势互补、资源共享，不断提高教育教学质量的效果。老师们不遗余力的努力做到减量不减质，真正在做减轻学生负担，扎实推进"双减"政策的落实 。

行稳方致远，千里源自硅步。一次集备就是一次促进，集体备课受益匪浅，能让我们认识到自己的不足，吸取教学的精华，拓展自己的思维，促进自己的成长。三实小将继续立足集体备课，守正创新，践行课改新理念，一如既往地在岗位上尽力、尽心、尽善、尽美，触摸教学的脉搏与温度，做深耕的教学者。

转自：“内黄教研”微信公众号

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