协力创优质 笃定前行谱新篇———黄山中学召开优化课堂教学专题推进会

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，真正落实“一切为了学生发展，一切适应学生发展，一切促进学生发展”的教育理念，优化课堂教学结构，打造高效课堂，努力提升学校教学质量，形成具有黄中特色的课堂教学新模式，12月8日，我校召开优化课堂教学专题推进会，各年级主任、各学科教研组长和备课组长参加了此次会议。会议由科研师训处副主任孙梦瑶主持，学校党总支书记高学昌、校长王敏出席会议。

首先，科研师训处副主任孙梦瑶解读了《邹平市黄山中学“生本课堂”实施方案》、安排部署学科研讨会相关事宜。孙梦瑶主任从指导思想、课堂实施基本要求、基本原则、实施建议、实施路径等方面，解读了我校课堂教学优化实施具体方案，强调老师们要转变教学理念，让我们的课堂从以教师的教为主转向以学生的学为主，突出学生的主体地位。

王敏校长从优化课堂教学的必要性、实施路径等方面明确了课堂优化提升的方向。王校长指出，优化课堂教学是我校高质量发展的必由之路，她结合教育部对高考命题的具体要求，提出我们的课堂要让学生从“学会”向“会学”转变，培养学生的学习能力，强调学生思维过程和思维方式的培养;我们的课堂要鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，降低“死记硬背”和“机械刷题”;我们的课堂要将学生从传统的对知识简单占有中解放出来，强化关键能力、学科素养和创新思维的培养培育，这一过程中启发式教学、体验式教学、参与式教学、小组合作学习才是更有效的教育教学模式。对于课堂如何改进，如何提升方面，王校长强调我们的课堂要以学生发展为本，以学科素养为核心，以情境活动为主线;以学生发展为本，学生自主思维，构建探究的课堂;以学科素养为核心，思维主导学习，构建提升的课堂;以情境活动为主线，体验思维愉悦，构建快乐的课堂。整个课堂教学过程要始终贯穿“先学后教，以学定教，以教导学，以学促教”的教学策略，学生的学习围绕学习目标实现“自学——议学——展学——评学——练学”闭环过程。

王校长安排部署了学校下阶段教研教学工作重点。一是持续改进、优化课堂教学。二是加强学科建设，提升教研能力。按照省市级学科基地建设的要求和标准，发挥骨干教师的带动作用，加强校本教研，围绕与学生核心素养密切相关的“阅读、书写、运算、表达、实验”等关键能力，加强对教材的开发和利用，促进教师的教研能力提升，真正提升学生的综合竞争力。 三是细化教学组织管理，提升教学质量。各学科组紧紧围绕“生本课堂”的基本要求，进一步优化课堂教学，提升课堂教学质量。同时，各级部及备课组也要加强对学科组及学生的教学管理，使高效学习真正发生。

学校党总支书记高学昌作了总结发言。高校长指出，我们的课堂优化过程要循序渐进，逐步提升教师的专业水平和学生的学习能力，让学生逐步成为课堂的主人和学习的责任人，提高学生的学习效率，构建真正的高效课堂。他还强调，我们的教育高质量发展要站在党和国家、社会、家庭、学生个体等多个层面，结合新高考、新课程的要求，先育人再育才，培养全面发展的人。全体教师要统一思想、精准发力、砥砺奋进、共同助力我校教育教学高质量发展。

转自：“邹平市黄山中学”微信公众号

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