走进整本书 深耕大阅读 | 东阿县实验小学主校区教师大讲堂活动（四十六）语文大教研活动纪实

走进整本书  深耕大阅读

为了更好地推进我校阅读教学，落实新课程改革的教学理念， 探索整本书阅读的教学方法和策略，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读水平，东阿县实验小学主校区于2023年10月16日开展了以“走进整本书，深耕大阅读”为主题的教研活动。教师发展中心胡凤辉主任、教科室殷红岩主任以及东阿县实验小学主校区全体语文教师参加了本次教研活动。活动由赵婉雨老师主持。

具体活动安排如下：

观课

新书推荐课

李彤老师怀着对整本书阅读教学的满腔热情，为我们展示了极其精彩的一堂课——《窗边的小豆豆》新书推荐课。李老师以谈话的方式导入，设计悬念，层层推进，引起学生兴趣，鼓励学生畅所欲言，拉近了学生与文本的距离。同时，指导学生通过“看插图、赏语言、猜情节”等方式进行阅读，初步制定读书计划，激发了学生的阅读兴趣。

读后交流课

刘蕾老师为我们展示了《安徒生童话》读后交流课，刘老师扎实的教学功底，精湛的教学技艺，让我们赏心悦目。从整体上来看，教师的设计思路清晰，环节紧凑，一步步引导学生在课堂上思考、交流和展示。学生在交流、讨论的过程中了解了童话的特点，感受到了童话故事的丰富多彩。

评课

学然后知不足，教然后知困。在评课议课环节，观课老师们对两堂展示课认真研讨、集思广益，在交流中互相启发，碰撞智慧的火花，充分肯定了两位老师在整本书阅读教学中取得的成果，同时指出不足之处，并提出有针对性的建议。

总结

最后，教科室殷红岩主任进行总结发言。殷主任提出：阅读是语文教学中必不可少的一环，是时代的需求，是课标的要求，更是学生走向成功的基石。她明确指出三种阅读课型的具体教学要求，新书推荐课激发兴趣，引发阅读期待，渗透阅读方法；读中推进课旨在调控学生读书进度，再次激趣；读书交流课采用多种形式进行阅读交流。除此之外，殷主任还对语文教研活动进行了指导，明确教研任务，对老师们提出了更高的要求，并对下次大教研活动进行了详细安排。

深耕阅读路，闻得百花香。本次活动的开展，对进一步推动整本书阅读教学的探索与实践起到了很好的引领作用。活动虽已结束，可我们的思考却从未止步，我们会以本次活动为纽带，不断探索实践，深耕“大阅读”。愿老师们都能仰望光、追逐光，最后也能成为一束光，照亮孩子的阅读之路、人生之路。相信，当师生一同经历书籍的千山万水时，心也定会灿若日月星辰。

转自：“东阿县实验小学”微信公众号

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