聚焦学生思维品质 发掘学科育人价值——2023年度吴江区“金秋开课”暨江城思贤小学教育集团数学学科展示活动

大美之秋，是收获的季节，也是成熟的季节。11月30日，吴江区教育局教研室与江城思贤小学教育集团联合举办2023年金秋开课数学学科展示活动在思贤实验小学举行。本次活动充分发挥集团化办学优势，共享集团内优质教学资源，为各位教师创造了一个互研教学，积极学习的教学氛围，吴江区江城思贤小学教育集团的老师们汇聚一堂，一起研讨。

课堂风采展示

《认识百分数》

思贤实验小学费沈伟老师执教《认识百分数》一课，费老师通过中国的三位著名篮球运动员投篮情况导入，成功引起了学生的兴趣，激活课堂，并逐步引出百分数的意义和读写。费老师教学环节设计有趣，在一次次的练习过程中认识百分数的运用，培养学生学数学、用数学的思维品质。

《解决问题的策略》（一一列举）

梅堰实验小学吴爱华老师执教《解决问题的策略（一一列举）》一课，吴老师在活动环节，让学生利用小棒、画一画、算一算等自己喜欢的方法找到最优解，最终学生通过小组合作等方式找到一一列举的，锻炼了学生的动手操作能力，并通过学生的交流讨论、对比等方式，找到有序列举的统一方法，培养学生积极动手动脑思考的方式。

《解决问题的策略》（一一列举）

菀坪学校的陆阳老师执教《解决问题的策略（一一列举）》一课，与吴老师同题异构。陆老师利用门牌号数字的列举引入，让学生一下子从生活中找到列举的例子，创造性引入新知。在教授完新知之后，陆老师又通过与以往知识的对比过程中，让学生再次发现一一列举方法存在于以往的学习过程中，进一步规范探索得到“一一列举”方法的运用策略，进一步培养学生探索比较的思维方式。

专家精彩点评

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。课堂展示结束后，开课、听课老师们汇聚一堂，认真分析课堂中出现的问题，区教研室凌建青老师对三位老师的课堂进行了点评。

凌老师首先肯定了三位老师的三节课均教学环节清晰，条理清楚，均能有效完成本节课的教学任务，给学生提供了较大的探索空间，真实展现学生的学习成果，让学生在变式建构中学习新的知识。同时，凌老师也提出数学课堂要从“为什么要学这个知识”、“学生素材怎么呈现”、“课堂学生生成情况怎么处理”三个方面去考虑思考，最终结合具体的三节课给三位老师不同的课堂建议。

“凝心聚力，交流促进”，此次集团化的数学学科教学展示活动，流转了教育集团中各校区的教师教学智慧，促进了老师们对学生思维品质培养的深度思考，让教师研训工作焕发了新的生机。

转自：“思贤实验小学”微信公众号

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