教研动态 | 同课异构巧设计 异彩纷呈显匠心

同课异构巧设计

异彩纷呈显匠心

吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，促进我校教育教学质量的进一步提高，按照学校教学工作安排，12月6日下午，林州市第二实验小学北校与林州市第六小学同课异构活动如期举行。

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教研

林州市第二实验小学北校校长侯华丽，林州市第六小学校长常俊法参与了此次活动。

本次活动中，执教教师以本学科同一教学内容为研究对象，结合一年级学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现风格迥异、精彩纷呈的课堂。

二实小北校

刘振平老师

《认识钟表》

刘老师精心备课、深挖教材、巧妙设计。课堂中，寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，小组合作扎实高效，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。

林州市第六小学

陈志芳老师

《认识钟表》

她采用学生喜欢的动画导入，以闯关形式，设计了认识钟面，认识整时，拨钟小能手，巩固练习四个环节，整节课高潮迭起，孩子们在轻松、愉悦的氛围中学会了新知。

二实小北校

元芳璐老师

《比尾巴》

通过创设情境，激发学生对本课学习的兴趣，以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主识字，激励学生用多种方法记忆生字，让学生相互交流，畅所欲言。整堂课中，元老师充分尊重了学生的主体地位，穿插了多种形式的读书活动，并进行拓展，让学生从课内到课外，从课堂到生活，实现了真正意义上的自主实践，提高了语文课堂的实效性。

林州市第六小学

郑凯莉老师

《比尾巴》

郑老师精心设计课件、板书，整个教学过程思路清晰， 游戏激趣，趣味识字，深入研读，内容拓展延伸和写字教学。教师紧扣这样的教学环节展开趣味教学，学生学习兴趣浓厚，顺利地完成了本节课的教学任务。

此次"同课异构"活动，使大家感受到不同的教师对教材的"个性"解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。"同一节课"尽显教师独特风格，绽放教学无限魅力！

转自：“河南省林州市第二实验小学北校”微信公众号

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