教有所得，研有所获——记2023年下期初中分片教研活动

教有所得，研有所获

       ——记2023年下期初中分片教研活动

十月未尽，秋意渐浓。

阳光正好，秋风不燥。

校园好景美如画，片区教研趁此时。

2023年10月25日上午，初中教研股刘澈股长带领温佛君、饶国虹、罗瑜三位教研员，初中语文、数学、道德与法治、生物等教研室的学科工作室主持人和成员，以及田家炳学校、锦绣学校、宁中中学、陂西中学、永和中学的领导和代表教师，来到充满书香气息的罗浮中学，参加了这场教研交流活动。

领导发言

1、活动伊始，罗浮中学党委书记刘维权校长致欢迎词，他对各领导和老师的到来表示诚挚的欢迎。刘校就本校的师资和取得的教学佳绩作了简扼的介绍。

2、刘澈股长对此次教研活动高度重视，并作出了重要指示。他强调：教研是源于教学，高于教学。教师们在积极教学的同时，还要注重教研活动，希望教师们以此为契机，将片区的教育质量提升到新的高度。对此，他提出了三点要求：①听好课——边听课边思考；②评好课——畅所欲言，知无不言；③重分享——将所见所闻所学与同科组分享。

课堂展示

此次教研活动我们观摩了罗浮中学的刘丹霞老师执教的《微生物与人类的关系》。丹霞老师在整个教学过程中思路清晰，环节紧凑，富有逻辑性和引导性，能从学生的认知规律出发，一步一步激发学生去探索微生物与人类关系的欲望。课堂紧紧围绕教学目标展开，着重体现了学生自主学习、科学探究和动手实践能力的培养；在每一个知识点中还善用了思维导图去帮助学生构建知识框架；同时打通课堂内外，让学生在家自制泡菜并于课堂上展示、品尝，并分享自制泡菜的过程，既让学生深切体会到生物来源于生活，又直观感受到学习带来的乐趣，同时还增强了学生的语言表达能力和动手能力，充分体现了“用中学，学中用，创中学”的教学理念，提升了学生的核心素养。

互评互学

教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂教学展示后，罗浮中学刘林茂组长主持了评课活动。丹霞老师首先分享了本节课的教学设计思路、遇到的问题和解决的方法，同时也反思了自己在这节课中的不足。与会老师在做好详细听课记录的基础上，畅所欲言，各抒己见，针对本节课进行了探讨和交流。听课老师们从课前准备、课堂教态、教学目标、教学方式和教学效果等方面对授课老师给予了高度肯定，同时亦客观、中肯地剖析了课堂的细节，提出自己的建议，形成了“人人听课，人人反馈”的良好教研氛围，真正体现评课活动的价值和意义。

初中生物教研工作室主持人陈玉玲老师结合课堂效果，在各位老师评课结果的基础上，进一步深入解读了教师在教学过程中应当如何落实并提升生物学科核心素养，在课堂中能适时宣传和鼓励学生传承客家非物质文化遗产：如本节课教学可以结合学校所在的罗浮镇的阳天米酒和客家娘酒等的酿制，以此培养学生的社会责任感和使命感。同时她还强调教师在日常教学中不局限于课本，应多钻研教辅资料，加强课外知识的拓展和渗透。一字一句皆在提高，一言一语重在改进。玉玲老师的一席话让在座老师在日常教学中有了更具体的落脚点和方向。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱-

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此次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。生物教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！

转自：“兴宁市初中生物教研工作室”微信公众号

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