【数学口语表达联盟校风采】凝心聚力开新篇 以研促学共成长

凝心聚力开新篇

以研促学共成长

安阳市小学生数学课堂

口语表达能力培养研讨活动

初秋悄然至，学习意正浓。新学期伊始，为了进一步让小学生数学课堂口语表达能力的培养落地开花，有效地提高数学课堂的教学效果和教学质量，9月6日“安阳市小学生数学课堂口语表达能力培养”联盟校新学期工作会在人民大道小学教育集团文博源校区举行。安阳市人民大道小学教育集团、盘庚小学、永安东街小学、建业城小学、东方红小学区域联盟校的领导及教师代表参加了此次活动。

会议由赵海燕老师主持，首先赵素梅副校长做了新学期的工作计划，同时对大家提出了要求，新学期我们要继续做好计划，提前部署，我们的最终目标是提升学生语言表达能力，让学生能用准确、完整的、简练的、逻辑严密的、条理清晰的数学语言表达数学思考，有效落实数学学科核心素养。接下来各联盟校代表结合本校实际谈了新学期的研究计划。

会议结束后，老师们走进六年级数学组张君老师的课堂。《画最大公因数》是张老师结合五年级教材内容，自主开发的一节校本课程。求两个数的最大公因数，除了短除法、列举法等，你能画出两个数的最大公因数吗？开门见山的问题就深深地吸引了在场的所有师生。在学生经历观察、猜测、实践等过程后，谜团被一点点解开。整节课环环相扣，语言简洁、规范、有指导性，生动立体地展现了“为未知而教”的大道多元主体融合课堂。

课后听课老师们及时进行了评课活动，大家对张老师的这节课给予了高度赞赏，纷纷表示课下要深挖教材，课上要规范语言。

老师们纷纷表示新学期要多深入课堂进行听课，在课堂中发现问题、解决问题，规范课堂语言，更好地培养学生的数学课堂口语表达能力。老师们将深挖教材、开发校本课程，重视单元整体备课、项目学习，重抓小学生数学课堂口语表达能力，通过多种途径提升学生核心素养。

学无止境，教无止境，研无止境。数学课堂口语表达联盟校的教师将以此活动为契机，继续深入学习，乘风破浪，勇于开拓，结合实际，大胆创新，切实培养小学生“会用数学的语言表达现实世界”的能力。千帆竞发勇者胜，百舸争流奋楫先，让我们凝心聚力开新篇，以研促学共成长！

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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