联合教研谋发展 携手同行共成长——记工作室参加兴宁一中、齐昌中学教育集团、城乡教育共同体（初中）联合教学展示活动

联合教研谋发展

携手同行共成长

城乡教研促发展  

精业笃行展风采

为深化课堂教学改革，打造高质课堂，加强城乡校际交流与学习，促进教师专业成长，2023年11月30日下午，兴宁一中、齐昌中学教育集团、城乡教育共同体（初中）联合教学展示活动在齐昌中学隆重召开。兴宁市教师发展中心主任曾宇、副主任黄文通、初中教研股股长刘澈和相关学科教研员、相关学科工作室主持人、15所成员学校的主要领导和教师代表共100多人参加了活动。兴宁市初中英语肖雯教研工作室和陈志强教研工作室部分成员也参加了此次活动。

齐昌中学骨干教师丘晓丹老师展示了一节精彩的英语科示范课。

01

课例展示

丘晓丹老师以人教版八年级Unit7 Section B(3a-3c)为主题，展示了一节写作课。她通过歌曲导入，从听歌曲、展示范文填空、小组讨论和展示学生作文等多种方式帮助学生使用一般将来时表达20年后的生活。整堂课老师学生热情高涨，学习氛围浓厚，教学效果非常好。

晓丹老师的英语写作课分三步走：

1.Learn to read:首先以一首英文歌曲介绍一位新朋友并提问：What does the girl want to know?引出future这个话题。然后利用教材3a完成选词填空，以这篇短文作为范文让学生了解内容，拓展思路，讨论我们的未来生活应该写哪些内容。

2.Read to write:根据前面讨论的关于20年后生活要写的内容要素，让学生写出自己的句子,同时层层递进教学生How to imitate 的四个提示：(1)Pick the key points;

(2)Add up linking words;

(3)List the outline;

(4)Nourish your writing.

然后让学生先写出作文的开头和结尾，写完后再向全班同学展示。最后情感升华，鼓励大家Everything is possible! You are future!

3.Write to know:以 My life in 20 years为题，引导学生了解这篇作文的结构:

(1)Beginning--topic,

(2)Body--jobs,pets,friends,dressing,free time activities,reason

(3)Ending--wishes

在原来已经写好Beginning 和Ending的基础上继续写Body部分。展示学生作品后，老师给全班同学一个有趣全面的评分表，让学生给自己的作文自评得了多少颗星星，18颗星为满分。最后，根据所得星星数量来选做作业（三选一）。

02

评课研讨

示范课结束后，听课老师们在齐昌中学英语科组活动室进行了评课研讨活动。评课由肖雯老师主持。老师们分别从教学方法、教学内容和教学设计等方面给予了精彩的点评。听课老师畅所欲言，一致认为晓丹老师激情饱满，感染力强，口语标准流利，课件内容全面有新意，从导入到写作，环环相扣，层层递进，最后整篇文章水到渠成，收获了良好的教学效果，让学生在轻松愉快的课堂中学会了写好一篇完整的有血有肉的作文。晓丹老师用她极高教学能力和极强的专业素质轻松解决了大部分学生怕写作文的难题，她的鼓励让学生觉得写作文不是难事。

“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。”此次活动的顺利开展，为教育集团和城乡共同体成员学校之间搭建了沟通交流、互相学习、共同进步的桥梁，为老师们提供了学习先进的教育教学理念的平台，更好地共享优质的教育教学资源，优化教育教学策略，助推兴宁教育教学高质量发展!

转自：“兴宁市初中英语陈志强教研工作室”微信公众号

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