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教研群会“英” “语”你共提高---工作室参加兴宁一中与广州市第七十五中学教学教研交流活动

2023/12/26 14:46:50  阅读:84 发布者:

教研群会“英”  “语”你共提高

金秋正送爽,教研学意浓。为进一步落实新课标,践行新理念,促进教育资源互补,推动教育均衡发展,20231030日,广州市第七十五中学与兴宁一中老师们进行了教学教研的深入交流。本次活动分两部分:精品课堂展示和研讨交流。城区8所学校共30多位英语教师代表参加了观摩交流活动。

精彩课堂展示

广州市第七十五中学的曾敏慧老师和兴宁市第一中学陈碧娟老师分别进行了课堂展示。两位授课教师的高质课堂很好地践行了新课标新理念,师生的互动充分地体现了启发性和探究性教学,具有引领示范意义。

曾敏慧老师为我们呈现了一节精彩的听说教学课:沪教版牛津英语教材七年级上 Unit 3 The Earth (Listening and speaking  1 ),曾老师引导学生在听的过程中,根据上下文线索和非文字信息猜测语篇中词汇的意思,推测未知信息,很好地培养了学生的思维品质和学习能力;充分运用多媒体技术,借助图片,影像等视觉信息让学生理解收听和观看的内容,通过听取任务,分析

所获得的信息,科学地积累关于海洋知识的词汇;在围绕相关主题听说教学中,循序渐进,结合多元素,多评价活动,多检测目标来创设真实听说情境,从听前预测-听力任务 1-听力任务2-归纳梳理-口头输出”的体现课堂的生成性,师生互动,口语交流,最后整合成思维导图让学生更好地语言输出,对所学知识进行迁移创新,体验习得的成就感,课堂体现了核心素养下基于目标导向的“教--评一体化“教学。学生在轻松愉快的课堂气氛中既内化了听力技巧,又提高口头表达能力,亮点纷呈,极具亲和力的教态,系统缜密的教法值得我们借鉴学习。

兴宁市第一中学陈碧娟老师执教人教版八年级上册Unit 4 Section B (2a-2e)的阅读课。陈老师基于单元整体教学,对教材精心设计,深入分析文本,设置具有启发性和探究性的阅读任务驱动精读和泛读。榜样的力量是无限的,为创设课堂真实性情境,陈老师结合话题收集班上学生才艺比赛证书和赛场风采的照片体现的很多”最“,既切合了语言点(最高级),又让学生涵养进取品格。陈老师充分利用自身和教材所蕴含的情感因素,熏陶学生的心灵,激发起他们的自信心养成良好的情感品质,使其的内心得到一次升华。

陈老师的这节英语阅读课,思路清晰、目标明确、学生习得效果好。她以新课程理念为指导,充分考虑了学生学情,结合学生个性特点进行分层设计,在教学中,注重根据学生的现学知识,充分挖掘所学知识资源,激发学生阅读兴趣,提升学生阅读技巧,使不同学生不同程度地有所收获,文化意识、思维品质得到全面发展。

教学研讨交流

在评课交流环节中,授课老师针对阅读课和听说课的教学目标、教学重点、教学难点等向大家作了汇报,进行教学反思。与会老师畅所欲言,讨论热烈,对教学过程中的亮点与困惑进行坦诚交流,教学相长,互学互鉴。大家对授课教师的课堂教学给予了充分的肯定,进行了系统点评,一致认为执教老师课前准备充分、课堂教态自然、教学目标明确、注重启发式、互动式、探究性教学,为践行新课标新理念做了很好的示范。兴宁市初中英语教研工作室主持人陈志强老师结合课堂教学效果以及自己的实践经验,依托2022年版新课程标准从多个维度阐述两节课的亮点,并针对性地提出了相关教学建议:

1.曾老师的听说课为我们备考中考听说考试提供了更明晰的思路,听说教学策略是在师生互动中充分培养学生”听、说、读、写、看“五大技能,提高学生的英语学习能力。

2.我们要大胆尝试跨学科融合教学,新时期英语教学要拓宽学生视野,灌输学科理念,可以跟数学、物理、化学等学科进行嵌入,如:数学证明全等用到laws of congruenceAASASASSS,A代表angleS代表side;物理学大写F代表力(force),小写f代表焦点(focus)或者摩擦力(friction force)......

语言的力量讲好中国故事很重要,但科技的力量振兴中华更震撼。

3.任务驱动教学,创设真实情境,结合学生学情设置活动,由点带面,语言输入、迁移创新、语言输出,不要只拘泥于教材,要基于整单元教学进行顶层设计,围绕主题拓展知识,扩大学生视野。

4.无情境不教学,无情境不命题,我们紧跟珠三角经济发达地区的教学新理念,基于学生核心素养认真学习命题原则(无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题),研究中考题型,开发原创命题;

5.建议组织初中英语教师原创命题比赛。

研教同行,众行致远!以课堂教学为主阵地,这次教研活动为初中英语教师提供了观摩学习、研讨交流的平台,探讨高效课堂教学的方法途径,让英语学科教师优势互补,加强教师之间、校际之间的交流合作,达到相互促进、共同提高,共同进步的目的。在课堂教学中探索,努力提升学科核心素养,让英语课变得灵动有趣,我们一步一个脚印,一起进步,一路芬芳,收获成长和精彩!

转自:“兴宁市初中英语陈志强教研工作室”微信公众号

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