【研 | 省级项目研究·大单元教学】送教下乡同教研，凝心聚力共成长——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》研讨课4

送教下乡同教研

凝心聚力共成长

浅冬已至，薄云高悬。为提高教师专业素养，增强教育教学交流与学习，充分发挥中青年教师示范、辐射作用，促进教育均衡发展，实现教育资源的共享。2023年12月4日上午，湘西州初中数学工作坊学员、课题组核心成员陈英杰老师到龙山一中送教《反比例函数小结与复习》一课。

从小学接触函数的雏形到初中对简单函数的研究学习，学生知道了函数主要研究内容是函数的定义、图象、性质及其实际应用。函数的叠加和运算广泛应用于实际生活的各个领域，如科学研究、金融、工程以及数据分析等。因此本节课主要从反比例函数的定义、图象和性质、k的几何意义以及综合应用四个方面进行复习。

陈英杰老师首先让学生观察图象构建出知识框图，运用思维导图引导学生共同梳理本章的知识脉络，让学生串联起整章的知识。然后利用导学案，通过几组常规练习让学生夯实基础，再结合最近几年中考题型加深理解，并让学生总结出每种题型的注意要点及解决方法，最后通过小组合作、交流、展示的方式，完成综合应用。

陈老师的课堂充分调动了学生的积极性，让学生真正参与到了课堂学习中，体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。整堂课采用多种教学方法，及时评价、肯定、表扬，鼓励学生突破自我，获得听课老师的一致好评。

水本无华，相荡乃兴涟漪；石孰有火，互击而闪灵光。本次送教活动不仅使老师们在思想上发生了深度的碰撞，更对如何具体落实新课标理念下的单元教学有了进一步思考，达到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教研之路，我们共行。

转自：“溶江中学数学教研组”微信公众号

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