落实新课标理念，赋能课堂教学——南昌市初中物理学科开展集体备课系列教研活动

9月19日上午，南昌市初中物理教研活动在南昌二中经开分校海棠中学开展。本次教研活动是南昌市初中物理学科集体备课系列教研活动的第二期，活动主题为：落实新课标理念，赋能课堂教学。活动主要围绕如何备好、上好八年级上册第二章《声音与环境》进行研讨，南昌市各市属学校和各县区学校的初中物理教师参与活动。

本次活动由南昌二中经开分校王霞老师主持，活动分为三个部分。第一部分为南昌十中经开分校叶有晴老师分别对2.2节《我们怎样区分声音》、2.3节《我们怎样区分声音（续）》、2.4节《让声音为人类服务》进行说课教学。叶老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程这六个方面展开说课，并在整个说课中渗透新课标理念，牢牢把握对学生的核心素养培养；在教学过程的设计中，创设多个贴近学生生活的情景，将新媒体技术融合到课堂中辅助教学。

第二部分为南昌二中经开分校吴郁钦老师对2.1节《我们怎样听见声音》进行现场授课。吴老师从回顾生物学知识：人耳的结构、人耳是如何听见声音的？逐步开展教学。教学中通过：有完整的耳结构就能听到声音吗？有声源我们就能听到声音吗？如果耳朵结构功能不完整还有办法听到声音吗？等问题激发学生思考；并带领学生使用生活、学习中常见的物品来寻找证据、解释现象、交流讨论。课堂教学严谨、有趣味、有参与度。

课堂精彩瞬间

第三部分为参与活动的教师共同交流讨论。

首先是本次单元教学设计指导老师：八一中学邓晖老师，对单元教学设计、创新和准备过程进行介绍。邓老师对小组成员的辛苦付出给予了高度褒奖，近两个月的设计、修改、再创新、再修整，最终呈现的效果令人满意。邓老师还对新教师备课分享了自己的经验：多研读课标、多研读教材、多研读教参；上课前要认真备好教学设计、写好教案；要有自己的想法，绝不能奉行拿来主义。

交流讨论中，多位老师发表自己的见解。有老师对小风扇叶片击打纸薄片时，不同档位风扇击打纸片的速度不同，力度也不同，是否设计不够严谨提出疑问；也有老师指出，课件中音叉发声时的声波只显示了单侧，应改成向四周传播的图像。张北华老师分享本次活动体会说到：听完吴老师上的这堂课，深感受益匪浅，课堂导入联系学生在生物学科学过的知识，体现了跨学科教学；吴老师用乒乓球模拟声波波形，思维可视化；课堂中生活化、多样化的器材选择，拉近了物理学科与学生生活的距离；教学中渗透社会责任担当... ...这样的教学正是新课标所倡导的，也是我们老师应多学习的。

最后王霞老师对本次活动作出总结，希望老师们在今后的教学中，能多研究新课标，能精心研读教材、挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点，多思考怎样做才能使课堂有自己的特色，而且还有成效。希望南昌市初中物理学科集体备课系列教研活动能帮助老师们更好地备课，能给所有的老师们带来思考、带来收获！

转自：“初中物理教研平台”微信公众号

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