青县第三届名师大讲堂（第二期）‖小学数学“核心素养视野下概念教学”交流研讨会纪实

为充分发挥我县名师的专业引领、示范辐射作用，解决学校教育教学中存在的突出问题，提高我县教师实施新课程能力和教育创新能力，促进广大一线教师的专业化发展，根据县教师发展中心教研工作计划，青县第三届名师大讲堂（第2期）——小学数学“核心素养视野下的概念教学”于12月8日开讲。

数学概念反映了客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性，是数学基础知识的重要组成部分，小学生对数学基本概念的理解与把握会直接影响他们对数学的理解。为落实数学课程理念，发展学生数学核心素养，展示交流老师们在概念教学方面的经验，整体提高我县小学数学教学质量，教师发展中心根据县教育局提升中小学教学质量的整体部署，于2023年12月8日举行小学数学“核心素养视野下概念教学”交流研讨活动。各学区、县直小学共有172名教师与会。会议由小学数学兼职教研员黄秀娟老师主持。会议包括课例观摩和专题讲座两项内容。

段兰兰：平行四边形的认识

吴彦秀：商的变化规律

黄秀娟：立足概念本质，走进图形与几何

黄秀娟老师讲座的主题是《立足概念本质，走进图形与几何》。她从三个方面进行了讲解：一、数学概念的解读；二、平行四边形认识课例的宏观分析；三、图形与几何概念课的具体操作。对数学概念几何课型进行了深层次的分析，提高了学生数学基本技能水平的同时促进了学生核心素养提升。

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孙娟：立足规律本质，落实大单元教学

孙老师讲座的主题是《立足规律本质，落实大单元教学》，讲座首先对商的变化规律的教学内容进行纵向、横向分析，从整体上把握教学内容的发展脉络，学科本质的一致性特征以及内容之间密切联系。通过对教学内容的整体分析，结合学生的学习能力，抓住商的变化规律的本质是平均分，找到这条逻辑的藤蔓，紧扣核心观念，设计大单元教学，进行系统化、结构化学习。

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李建新：立足本质，放眼未来

教研员李建新老师就《立足本质，放眼未来》为主题进行专题讲座，李老师讲座不拘于形式，在讲座中走进教师中间，积极互动，在交流中探讨，在探讨中领会，在领会中提高。从数与代数，图形与几何两个领域和老师们解读了教材的发展脉络，以教材习题为例和老师们探讨了教材的纵向发展；李老师们还以《除数是两位数的除法》一单元为例和大家探讨教学中如何利用好教师用书，怎样理解教材的编排意图和教学建议；最后李老师就怎样避免小学数学成绩的两极分化提出了指导化的建议。

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  肖主任做会议总结：

肖主任对我县小学数学教学质量当前现状及存在问题做了具体分析，并针对小学数学成绩两极分化现象给老师们提出建议：

（1）要有质量至上的意识。他指出教学质量是学校的生命线，也是教师的立教之本、立命之本。

（2）要有目标定位的意识。他要求每位老师都要准确定位自己在县域内、片域内的教学质量位次，确定好教学质量提升的目标。

（3）要有标准权威的意识。他强调课程标准是教学的魂。教学什么、教学到什么程度、怎么教学、怎么评价，都要依据课程标准。

（4）要有教材核心的意识。他指出教材是教学的根。建议老师们要充分挖掘和利用教材中的教学资源，把教材各功能栏目挖掘应用到位。

（5）要有终身学习的意识。积极参与各种培训，利用国家中小学智慧教育平台等网络资源平台，提升学科教学能力。

（6）要有教学研究的意识。善于进行教学反思，基于反思问题进行草根研究，改进教学。最后，肖主任希望每位老师就小学数学学生成绩两极分化问题积极进行思考和研究。要求结合研讨会的内容，把研讨会的成果内化于心，外化于行。期待在大家的共同努努下，我县小学数学教学质量再上一个新台阶。

转自：“青县中小学教研”微信公众号

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