隆冬天寒地坼 研课如沐春风---2023年新乡市初中数学优质课网络研讨与总结活动纪实

2023年新乡市初中数学优质课比赛暨观摩活动已圆满结束， 参赛教师的精彩展示赢得了专家评委和观课教师的一致好评。为了更充分地挖掘这些课例资源，提高我市初中数学教师的专业技能，新乡市教育科学研究院初中数学教研员李红娟老师精心安排，组织了本学期的第二次学科网络研讨活动，邀请参与此次评委工作的新乡市铁路高级中学张凯老师对本年度的优质课比赛进行分析与总结。

张老师做了大量的准备工作，认真分析参赛教师的课例，同时参考刚刚结束的全国青年数学教师课例展示活动的大量资料，张老师以敬业的态度、专业的视角，为新乡市的500余位数学教师做了一场精彩、务实、干货满满的报告。

张凯老师的报告紧紧围绕课例进行，从创设情境、教学设计、目标达成、预设生成、课件展示、小结收获、学生活动、板书留痕、今后努力的方向等方面进行了详细的阐述。

张老师强调，情境创设与问题的提出要对学生主动参与教学活动有促进作用，教师在创设情境时，应从生活、数学、科学、文化等角度进行合理设计。教学目标应紧扣《课程标准》，表述清晰准确，能指导教师的教、学生的学，评价学生学习成果，体现“教、学、评”一致性。教学设计紧扣教学目标、体现课改方向、领会教材意图，章起始课的设计要统揽全章，为学生铺设单元整体学习路径，体现大单元教学思想，深挖教材，理解教材编写意图，知识的呈现是有层次的，学生的认知也是螺旋上升的，要循序渐进，不能一蹴而就，为更好的达成教学目标，教师除了从知识掌握、能力培养、思想渗透、素养落实、活动设计等方面考虑，还需考虑如何分散难点，联系已有知识来解决新问题。

张老师指出：学生活动是授课过程的重要环节，教师需仔细琢磨、认真推敲，活动的设计要充分考虑学生认知能力，关注学生是否真正有独立思考，讨论是否必要。备课时要充分预设所有可能，授课时关注课上生成，及时解决学生学习过程中的困惑与错误。合理使用信息技术，课件展示要定位准确、呈现合理、规范无误。课堂小结要起到点睛升华的作用，适当保留原生态的板书，既要美观，又要让痕迹见证这节课的真实过程。

最后，张凯老师呈现了章建跃博士总结的初中数学教师需要努力的十二个方面，为老师们的专业素养的提升指明了方向。

名家讲座春风化雨，教学智慧润物无声。此次网络培训使老师们又一次更新了教学理念，更加明确了前进方向。老师们表示将以更积极的态度、更饱满的热情和更专业的素养投入初中数学教学工作，努力提升核心素养，提高教学质量。“理解数学永远在路上”，这就是全体同仁孜孜不倦追求卓越的最生动写照！

转自：“新乡市初中数学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！