把握起点，做好衔接，关注联系，力求发展——松江区六年级数学教研活动

把握起点，做好衔接

关注联系，力求发展

——松江区六年级数学教研活动

2023年9月19日下午，松江区六年级数学教研活动在东华大学附属实验学校举行。本次活动由初中数学教研员邹莉莉老师组织，初中数学教研员叶宝红老师、各校六年级数学备课组长、2023届数学新教师出席本次活动。

公开教学

PART1

东华附校程小凤老师执教了《2.3分数的大小比较》一课。数学是研究数量关系和空间形式的科学。程老师从数量关系入手，引导学生按照两个分数分子和分母的异同进行分类，自主探究比较异分母分数大小的方法，鼓励学生比较不同方法的联系与区别，体会通分的必要性，形成通分的概念，不断渗透化归、从特殊到一般的思想方法。

说课评课

PART2

说课评课环节由东华附校教研组长张力老师主持。程小凤老师对教学设计理念、学生情况以及各环节设计意图进行了说课；东华附校六年级数学备课组长张逸娜老师详细介绍了整个磨课的过程和他们的心得体会；茸一中学唐泽波老师从教学内容、教学方法、课堂效果、多元评价等方面进行了点评；张泽学校郑春玲老师肯定了程老师教态自然，课堂氛围好，教学内容详实；上外松外的沈栩聪老师则表示本堂课对自己进一步如何落实教学常规指明了方向；初中数学教研员叶宝红老师从知识结构，类比整数学习过程迁移到分数的学习过程的角度对本节课做了点评。

教材解读

PART3

初中数学教研员邹莉莉老师做了有关教材解读的微讲座。第一部分介绍了小学的知识内容、小学与初中衔接的知识点；第二部分邹老师着重对六年级第一学期的教材进行了解读，并将教材修订前后内容进行比较，强调认真研读教材的重要性；第三部分对《分数》这一章进行了单元教材分析，并结合具体课例，提出了单元教学建议。希望老师们能把握学生学习的起点和知识的起点，做好新旧知识的衔接、教学内容的整合、教学方法的融合；关注横向、纵向联系；改变教学方式，落实核心素养。努力使学生爱上数学是数学老师最大的德，相信这也是每位数学老师的追求。

作业设计

PART4

华政附校刘春宇老师分享《单元视角下的作业设计》，刘老师介绍了第一章《整除》的基础型作业、能力发展型作业和项目实践型作业的具体内容及作业评价，内容丰富且贴合学生实际。刘老师以第二章《分数》为例，介绍了备课组确定分数单元作业目标，课时作业目标，分数单元总体作业设计，作业实施、评价、改进。

学习要求

PART5

三新学校裴良珍老师分享了预初学习基本要求，裴老师认为六年级是培养习惯的重要一年，她从课堂纪律、课堂板书、备课方法、作业规范、讲题策略等方面介绍了自己的做法和思考，教育学生的策略和方法，这些来自教学一线的宝贵经验，让与会者收获很多。

教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。本次教研活动为六年级数学教师提供了互相交流、互相学习的平台，也有助于提高新入职数学教师的实战能力，日拱一卒，站稳讲台。六年级是初中阶段的全新开始，是未来初中四年学习的基石，我们将持续开展研究，力求呈现更精彩的数学课堂。

转自：“松江初中数学教研”微信公众号

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