【教研动态】吉林市昌邑区教师进修学校举办“小学语文三年级习作教学专题指导” 教研活动

为落实吉林市昌邑区教育局、昌邑区教师进修学校教研指导工作安排，结合吉林市教育学院小学部“双新”背景下的学生学习方式转变的主题，真正解决教师在习作教学中的实际问题，昌邑区教师进修学校小学部在昌邑区第十一小学校组织召开主题教研活动。教师进修学校梁琦校长及区属22所小学校业务领导、骨干教师、小学三年级全体语文教师共130余人参加了活动。

本次教研活动由进修学校语文教研员生天鸿老师主持。参加教学展示的第一位教师是吉林市三星级教师昌邑区第十一小学校的贾春晖老师。她将习作单元中精读课和习作例文有机结合，以真实的语言学习活动为载体带领学生参加学习，深入学习，注重学习体验，展开四个学习活动，在说说写写、写写读读、看看写写的过程中，把“留心观察”和“把观察所得写下来”有机结合。第二节做展示课的是吉林市三星级教师昌邑区第十小学校的任薇老师。她的习作指导课，以“预学牵动、共学带动、延学推动”三大模块为突破口，改变传统的教学模式， 学生先实现“自主独学、互教互学、深学深思”。整个教学设计围绕学生学习方式的转变，突出合作，突出探究，实现能力进阶。两位教师课后结合现场课堂实际进行了反思，教研员评课中也肯定了两位教师课堂上的精彩表现和她们先进的教学理念，同时也指出了习作教学今后要避免的问题。

本次教研活动实现了课堂、研讨、培训有机融合，既明晰了习作教学中教师如何教，也呈现了习作教学中学生课堂的学习方式。通过此次专题教研，我区语文教师对统编教材的习作教学有了进一步认识。相信今后的习作教学中教师们一定会以学习共进的态度、科学探索的方法，继续潜心学习，砺行致远。

转自：“吉林教研”微信公众号

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