【教研动态】四平市教育学院召开小学、初中英语学科育人导向下的教学衔接研讨会

为挖掘英语学科的德育内涵和人格养成价值，实现小学、初中英语教育协同育人的目标，构建完整的育人体系，提升育人质量，10月16日，四平市教育学院在四平市六马路小学召开小学、初中英语学科育人导向下的教学衔接研讨会。

本次活动聚焦学科育人导向下的小、初英语教学衔接，分为课例展示、教师说课、评课交流和微讲座四个环节。四平市六马路小学教师许娟执教以“中秋节”为主题的一节创编课，以育人为导向，强调语言知识的习得与运用，引导学生了解节日起源、庆祝方式和节日所承载的中国文化内涵，体会中秋节吃月饼、庆团圆、送祝福、聚亲情的意义。四平市第三中学教师刘燕呈现的是阅读课“Full Moon, Full Feelings”，指导学生通过分别完成不同的任务，充分理解阅读材料，并引出“借物抒情”这一表达方式，让学生深刻理解中华民族传统文化的伟大。

课堂教学展示结束后，授课教师进行了说课。在评课交流时，两位区级教研员结合课堂教学呈现，针对两节展示课的优缺点进行了精准细致评析。评课交流后，四平市教育学院初中英语教研员于航航进行了题为《核心素养视角下英语课程育人价值的实践探索》的微讲座。

本次研讨会使全体小学、初中英语教师认识到实现学科育人价值，就要在教学中调整教学目标、整合教学内容、优化活动设计，使学生的知识、技能和思维实现进阶发展和螺旋上升，从而顺利过渡衔接到新学段。

研讨会由四平市教育学院幼小初研训部主任田露主持，采取现场观摩和线上直播的方式进行，共计500余人参加研讨。

转自：“吉林教研”微信公众号

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