【研培信息】国培计划（2023）——梨树县教师进修学校“一对一”精准帮扶培训送教下乡活动纪实

2023年9月26日，梨树县教师进修学校在十家堡中心小学校片区开展了国培计划（2023）梨树县教师进修学校“一对一”精准帮扶培训送教下乡活动。此次活动旨在帮助教师更好地理解和指导学生的学习，提升教学质量。

活动伊始，十家堡中心小学校的刘艳娇老师为大家带来了题为《学情分析——走进小学生数学学习的真实世界》的讲座。刘老师深入浅出地阐述了学情分析的重要性和必要性，从学情分析的内涵、价值、实践三个方面，引导教师从学生的角度出发，了解学生数学学习的特点、思维方式以及遇到的困难。通过具体案例的分析，为老师们提供了实用的学情分析方法和策略。

休息期间，进修学校的领导和参培学员在十家堡中心小学校解说员的带领下，参观了校园文化，观看了经典诵读。看着孩子们精神抖擞的经典诵读，学员们感受到了孩子们求学的热情和渴望。

接下来，刘家馆子镇中心小学校符小超老师带来了题为《新课标背景下指向核心素养的教学评价策略》的讲座。符老师紧密结合新课标要求，深入解读了核心素养的内涵，并从核心素养的具体指向、过程性评价原则、课堂教学评价建议等方面分享了教学评价的策略和方法。她认为，教学评价应关注学生的全面发展以及个体差异和特长，提出了课堂教学评价建议：科学选择评价方式，合理使用评价工具；妥善运用评价语言，注重鼓励学生；提前设计评价量表，告知评价标准。

十家堡中心小学校的崔丽娟老师为大家带来了《学情分析经验做法交流》的主题分享。她从了解数学学习特点、学情分析的问题及成因、学情分析的改进建议三方面进行了详细的阐述，并结合实际案例分析如何针对不同学生群体进行差异化教学。

蔡家镇中心小学校李新月老师带来了《学情分析分享交流——以数学三年级上册为例》，从什么是学情分析、为什么分析、分析什么、怎样分析四个方面详细介绍了如何进行学情分析以及如何根据学情制定教学策略。

刘艳娇老师对崔丽娟和李新月两位老师进行了评价。她表示，两位老师的经验做法非常实用，具有很强的针对性和可操作性，对于提高教学质量具有很大的帮助。同时，她也鼓励其他老师们要积极探索，不断提高自己的教学水平。

孟家岭镇中心小学校王春雨老师进行了《师生互动巧评价——教学评价经验交流做法》的分享。她从教学评价的概念、评价建议的角度出发，阐述了如何通过巧妙的评价方式来促进学生的发展。

十家堡中心小学校李乐老师进行了《以评促教 共研共学——教学评价经验与交流》的分享。她详细介绍了如何通过班级优化大师的评价功能来促进教学质量的提高以及如何通过评价来促进学生的发展。

符小超老师对王春雨、李乐两位老师进行了评价。她表示，两位老师的分享内容丰富、实用性强、课堂评价形成了体系，对于提高教学质量具有很大的帮助。她提倡教师在日常教学中关注学生的发展过程，及时调整教学策略，以适应学生的学习需求。

最后，梨树县教师进修学校贾国良校长针对本次活动进行了总结发言，他表示，“一对一”精准帮扶培训送教下乡活动的成功举办，打通了教育培训的最后一公里，在一线教师将所学应用到教学中并分享给更多老师的时候，真正形成了培训活动的闭环，达到了跳出培训做培训的目的。

此次国培计划（2023）——梨树县教师进修学校“一对一”精准帮扶培训送教下乡活动的成功举办，无疑为参训教师提供了一个宝贵的交流平台，让他们能够更好地理解并掌握学情分析以及教学评价的策略和技巧。活动所传递的理念和方法不仅对提高教学质量有着深远影响，也将有助于推动梨树教育的优质均衡发展。

 参会老师们纷纷表示，这次活动的收获颇丰，他们将带着所学的知识和经验，更好地服务于学生，提高当地的教育教学质量。此次活动的成功举办，也进一步彰显了梨树县教师进修学校在促进教师专业发展方面的坚定决心和积极行动。

转自：“吉林教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！