【教研动态】悉心指导明方向，教研助力促提升——吉林省教育学院教研服务基层年活动纪实

为深入推进民族学校语文课堂教学改革，切实做好民族中小学校语文统编教材教学指导工作，9月26日，吉林省教育学院民族教育教研培训部语文教研室主任白星皛分别到图们市第二小学和图们市第五中学开展语文学科调研。

首先，白星皛认真聆听了学校情况介绍，并分别作了“图们市教师进修学校工作情况调查”“图们市民族中小学语文学科教学情况调查”。随后深入课堂进行实地听课，分别听取了小学6年级两节衔接课，初中7、8、9年级不同学段语文教师的授课，并仔细跟踪课堂教学的每一个环节。授课老师们结合语文新课标理念，以任务群的方式展示课堂教学，充分体现了语文新课程标准的教学理念。课后，白星皛与语文组各位教师进行了座谈，他以扎实的学科知识和丰富的教学经验从使用统编教材、落实新课标理念出发，从授课教师的教学设计、教学环节、教学用语、板书设计等方面进行了细致的点评。同时建议语文教师在教学中落实好立德树人，做好“以一带三”，提升语文核心素养。

图们市第五中学校长对白星皛主任的指导表示诚挚的感谢，图们市教师进修学校校长对全市民族学校语文教师提出了新的希望：一是认真领会语文新课标理念，从思想上、观念上更新；二是立足核心素养，落实好语文要素；三是张扬独树一帜的教学风格，努力上好有语文味的语文课。

悉心指导明方向，教研助力促成长。此次“教研服务基层”的调研活动，搭建了良好的交流平台，不仅给授课教师提供了展示、反思、提升的机会，同时也为图们市语文课堂教学指明了方向，提升了教师的专业素养，促进了教师的专业化发展。

转自：“吉林教研”微信公众号

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