【旧实.教研】深耕课堂促成长 深度教研行致远

深耕课堂促成长

深度教研行致远

马希明小学数学卓越教师工作室

浅秋悄然至,教研意正浓。2023年10月13日上午，马希明小学数学卓越教师工作室活动在北京教科院旧宫实验小学如期举行。本次活动由两位老师分别展示了三年级上册图形与几何领域中的两节概念课教学。马希明老师、王学武校长、常亮副校长、学校教学干部及数学教师共同参与了此次活动。

第一节课是由吉淑娟老师执教的《认识周长》。课上，学生在参与多种操作体验活动的过程中，逐步建立了图形一周的表象。学生在活动中体验，在对比中明晰，理解了一周和周长的不同，感悟了周与面的区别与联系，并在利用圆规等工具测量图形周长的活动中，加深了对周长概念的本质的理解，发展了量感。

第二节课是由马琴老师执教的《角的初步认识》。课上，“角”在学生的观察、操作过程中，从钟面、剪刀、彩纸一角中逐步抽象出来。学生经历了“角”剥离了具体事物的材质、颜色等非本质属性，抽象为数学图形的过程，发展了空间观念，并感悟到体—面—角之间的密切关联，建立了系统的知识结构。

在马希明老师的引领下，我校数学教研氛围愈加浓厚。教师观课后积极发表自己的感受，并与马希明老师进行深度交流。结合老师们的思考和问题，马老师对“周长”、“角”等数学概念的进行了深度剖析。针对这两节课，马希明老师为数学教师们指明了前行的路，督促教师要深耕课堂，体现学科育人价值，促进了教师对新课标理念的理解。

教学要有温度，教研应有深度。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，而每次的碰撞都是一次成长，一份收获。相信在马老师的引领下，旧宫实验小学数学教研之路将走得更稳更远！

转自：“北京教育科学研究院旧宫实验小学”微信公众号

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