聚焦作业设计，落实“双减”提质——平度市“双减”背景下小学英语作业设计研讨暨践行“126”教研体系推进会

为有效落实“双减”政策要求，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，确保在“双减”背景下打造减负增效的高效课堂，促进学生全面发展和健康成长， 2023年11月29日，平度市“双减”背景下小学英语作业设计研讨暨践行“126”教研体系推进会在山东省平度实验小学顺利举行。平度市各小学教育单元中心校五年级英语骨干教师参加了本次活动。活动共分为六个环节：“学课标、讲课标”读书交流会、课堂教学展示、观课互动交流、经验交流、团队磨课以及活动总结。

一、“学课标、讲课标”读书交流会

平度市东阁街道常州路小学于琳老师为大家做“学课标、讲课标”读书交流。于老师分享了新课标对于教学评价的要求，倡导建立动态的教学评价和教-学-评一体化的教学模式，确保教学目标、学习目标、评价目标的一致性，以达到良好的教学效果。

二、课堂教学展示

山东省平度实验小学曲帅帅老师执教PEP Book5 《Unit 5 Period 1 Things in the bedroom》。本节课整合A部分Let’s talk & Let’s learn的内容，在真实情境中构建本课时知识与能力的思维导图，在师生互动、生生互动中促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，充分体现了单元整体教学理念。

平度市第二实验小学马晓丽老师执教PEP Book5《Unit 5 Period 2 Things in the living room》。本节课中，马老师注重引导学生学思结合、积极探究，提高了学生的积极性和课堂参与度。学科育人目标在学习理解和应用实践中得以自然渗透。

三、观课互动交流

在观课互动交流环节，蟠桃小学马亚坤老师和广州路小学周美娟两位老师从评价对教学的促进作用的体现、作业设计是否合理、是否体现情境性、问题解决、区分度等不同的观察点对两个课堂进行了精彩点评。谈收获、说建议，大家在分享学习收获的同时又给予了中肯的建议，教研气氛异常热烈。

四、经验交流

平度市南村镇郭庄小学林雅菲老师进行题为《落实“双减政策”优化作业设计》的经验交流。林老师就如何优化作业设计分享了自己的观点，并用优秀的作业案例抛砖引玉，为老师们提供了可学习的范例。

平度市蓼兰镇何家店学校姜丽丽老师作题为《英语作业“show”，秀出我精彩》的经验交流。姜老师同样分享了自己精彩的作业案例。同时分享了加强课时作业之间的关联，实现内容知识“结构化”，更好地实现育人价值的观点。

平度市明村镇马戈庄小学张文超老师进行了题为 《素养导向下小学英语单元整体作业设计与实践》 的经验交流。张老师以六年级上册Unit3 《My weekend plan》为例阐述了单元整体教学的内涵和意义，为老师们在单元整体教学中遇到的困惑提供了解答思路。

五、团队磨课

本次进行磨课展示的是厦门路小学和何家店学校。两个教研组在近期同样以工作坊的形式就要出示的公开课进行备课、磨课。两个团队就六年级上册《Unit6 How do you feel?》进行了单元整体概述、内容分析、学习目标和语篇教学设计等四个方面的阐述。本次参与活动的老师就两个团队的课给出了中肯的修改建议。让我们一起期待他们精彩的展示。

六、活动总结  

平度市教学研究指导中心小学英语教研员李国梅老师对本次活动进行了总结。李老师首先肯定了两位老师精彩的课堂展示以及三位老师的经验分享。她指出本次教研活动搭建了教师之间互相学习，互相交流借鉴的平台，营造了探讨研究作业改革的良好的教研氛围，促进了课堂教学质量的有效提高。同时，李老师也再次重申了“双减”的含义，要求老师们一定要在教学中严格落实“双减”要求，注重课堂教学提质增效，建立高质量作业设计机制，全面压减作业总量，切实减轻学生过重的作业负担，让孩子们在“双减”政策的阳光下健康、快乐地成长。

每一次深度思考，都是专业成长的契机；每一次教研分享，都是集体智慧的传递。相信通过本次活动，老师们定会带着满满的收获与思考继续前行，在小学英语的研究之路上脚踏实地、砥砺前行。

转自：“平度小学英语教研”微信公众号

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