点燃探索之光 共筑科学梦想——呼和浩特市小学科学探索跨学科教学研究活动纪实

呼市小学科学

探索跨学科教学

研究活动纪实

2023.12.15

为贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，落实义务教育课程方案和课程标准要求 (2022 年版)，深入探讨小学科学跨学科主题教学路径与策略，切实提升科学教师开展跨学科教学能力，促进科学教师专业发展，2023年12月15日，由呼市教育教学研究中心主办，新城区教育教学研究中心承办，新城区名都小学协办的“点燃探索之光 共筑科学梦想”呼和浩特市小学科学探索跨学科教学研究活动在名都小学成功举办。呼和浩特市教育科学研究中心科学教研员秦亚吉、呼和浩特民族学院化学与环境学院副院长乌仁陶格斯出席本次活动。市四区小学科学教研员、科学专兼职教师及呼和浩特民族学院科学教育本科专业学生共计100余人参加了活动。活动由新城区科学教研员刘洋老师主持。

活动首先由主持人刘洋老师致辞，她表示希望通过本次活动，能够让大家对跨学科教学有更深入的理解和认识，为我们的科学教学改革提供新的思路和方法。

立足学科 合理融合

本次活动安排了两节展示课。第一节课是由新城区海拉尔路小学王婷老师执教的教科版小学科学四年级上册《运动的小车》一课。王老师以汽车撞树这个真实情境为引导，以解决真实问题为目标，通过对比实验让学生自主探究，主动观察思考，并对实验现象做深入总结，最终得出有价值的结论。通过这样的实践活动，让学生对科学课的兴趣更加浓厚，充分调动了学生学科学、用科学解决问题的积极性。

第二节课是由呼和浩特市第三十中学张红霞老师带来的一节自主研发的基于跨学科融合的科学课《鸟的迁徙》。张老师通过《鸿雁》这首歌将学生带入教学情景，歌中主角鸿雁离开家乡往南飞是什么行为呢？为何鸿雁会迁徙？迁徙飞过高山跨过海洋有什么秘密法宝呢？一系列的疑问层层引导学生思考，让学生进一步探索支撑鸿雁迁徙的外形结构特点，重点研究其双翼，并通过触摸、观察羽毛认识鸿雁羽毛的结构特点。丰富的活动设计，让学生对鸟的迁徙产生了浓厚的兴趣，同时也让学生发现原来科学就在我们身边，只要有发现的眼光就能触碰到科学。

专家点评 学科赋能

回民区小学科学

教研员

陈延龙老师

呼市小学科学

名师工作室

夏炜老师

课堂展示后，两位老师分别就课程实施背景、教学目标、教法学法、教学设计和教学反思等方面进行了说课。回民区科学教研员陈延龙老师、呼市小学科学名师工作室夏炜老师作为点评嘉宾对两节课进行了专业点评。两位老师充分肯定了这次活动在跨学科教学方面的实践探索，围绕“跨学科概念”开展的专题活动也值得持续推进，同时指出跨学科课堂教学研究相对复杂，既跨学科，又跨学科主题，还要跨学科概念，需要在未来的科学课堂教学实践中不断探索。

秦亚吉

呼和浩特市教育教学研究中心

小学科学教研员

市教研员秦亚吉老师从科学核心素养的四个角度进行了点评与指导。秦老师指出，作课教师能够以培养学生的科学思维为目标，面向全体学生，立足素养发展，通过创设真实生活情境，启发学生的思维，学生经历了猜想与假设、设计实验方案、实验验证、交流总结等完整的探究过程，培养了学生的科学推理能力，同时聚焦了学生科学思维发展，提升了学生科学核心素养。同时秦老师鼓励所有老师积极落实科学核心素养，让科学教育更加深入、全面，培养出更多具备科学素养的优秀人才。

科学教育 未来可期

活动最后，主持人刘洋老师对本次活动做了全面总结。她肯定了两位老师在跨学科教学研究中的有益尝试和课堂创新，并指出跨学科学习研究要根据新课标、新教材、新方法和新技术等方面的教学改革方向，站在教育强国、人才培养的角度上进行研究，并不是简单的学科加法。

本次活动让老师们认识到日常的科学教学中应该将这样的跨学科教学思维融入课堂，积极探索结合本校实际的跨学科探索路径，激活各学科老师开展学科间融合的内驱力，让科学真正成为体现科学本质的综合性基础课程。相信老师们定会用“润物细无声”的耕耘，守得“云开月明”，静待科学之花绽放精彩！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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