聚焦学科核心素养，共学绘本教学经验—2023年呼和浩特市小学英语青年教师跟岗培训

为帮助青年教师更深入地理解新课标，了解绘本教学设计策略。2023年10月25日下午，由呼和浩特市教育教学研究中心举办，特邀新城区苏虎街实验小学教师武玥为全体青年教师进行主题为《绘本教学经验分享》的培训。

教师讲座

武老师从What—什么是绘本，Why—为什么使用绘本，How—怎样使用绘本这三个方面开展教学经验之谈。

通过分析绘本教学存在的问题，武老师分享设计感悟有以下几点。第一、感知绘本预测，激发学生动机，激活或提供必要的背景知识。第二、解析体验绘本，帮助孩子分析故事线索，了解绘本故事的大意，深透文化，让学生体验。第三、分享重构绘本，通过启发学生对绘本内容进行深度挖掘，有机地深透学科以外的素质教育以外的其他要求，体现对学生人文素养的培养和提升。

武老师就如何解析体验绘本从以下六个方面进行分享并结合课例让青年教师更好地内化学习活动观。

一、呈现故事的背景。二、学习核心词汇。三、利用板书呈现故事核心要素。四、作用核心句型。五、细读绘本进行验证。六、细读绘本，了解细节。通过武老师的分享和课例，教师们已感知在新课标核心素养背景下，英语教师该如何解析绘本教学，阅读活动又该如何开展。

教师收获

通过本次培训，教师们认识到绘本教学要与学科文化素养相结合。感悟到英语绘本教学对培养学生英语阅读素养方面具有明显优势。为今后进行绘本教学设计提供了新的思路。

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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