【报道】精研细设酝匠心 特色作业绽芳华——记长春观小学“双减”下系列化特色作业设计主题教研

2023年10月18日、19日，长春观小学举行了“双减”下语数英系列化特色作业设计主题教研。本次教研分两场进行，共有13位教师代表各个教研组发言，参加老师达百余人。这是自2021年“双减”政策实施以来，继作业管理、高效课堂、特色作业案例展示等主题教研后，对系列化特色作业设计的又一次探索。

各年级各学科教研组群策群力，积极实践，精心设计了有质量的系列化特色作业，既彰显了语数英各科的特点，又相融相通。

本次系列化特色作业设计有以下共同点：

1.依托新课标、紧扣教材、立足学生核心素养发展，集中体现育人价值。

2. 内容上多以开放性和探究性为主。

3.容量上体现量力性和差异性的分层作业。

4. 作业形式新颖多样。

5.与生活联系紧密，增强了情境性、实践性。

6.设计长程作业（学习周期长、完成周期长）。

7.特色作业有计划，利用集体备课超前设计。

8.趣味性渗透其中，确实激发了学生学习语数英三科的兴趣。

活动最后，韩校长给予发言老师极高的肯定，并对系列化特色作业设计提出几点建议：

1.多开发“写”以外的特色作业。

2.特色作业是对传统作业的补充，注意培养兴趣，服务于教学质量。

3.尽量利用周末或假期完成，不要成为学生的负担。

4.学会借助新媒体展示班级特色作业，与家长分享，激励学生。

5.特色作业的管理成为常态化，落到实处。

此次教研活动引领长春观小学的全体老师总结经验，设计系列化特色作业，切实将"双减"政策下作业设计理念运用到教学实践中，真正做到"减负、提质、增效"的目的。

教者若有心，学者必得益。在特色作业设计的探索之路中，长春观小学全体老师用智慧创作出一道道美丽的风景线，让语数英系列化特色作业开出灿烂芬芳的花朵，助力孩子们在双减下收获成长的快乐。

转自：“一川随笔2016”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！