冬日悄然至，教研意正浓。为落实立德树人根本任务，践行“双减”政策，探索大单元教学、任务群教学，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，进一步加强教研组建设，济南市解放路第一小学在11月开展了教研组主题教研活动。
语文
一年级：张舰兮老师执教的《ai ei ui》这一课，是孩子们第一次接触复韵母，所以上课开始教师先引导孩子们通过游戏回忆单韵母，对单韵母先进行了一个简单的复习，由此进入新课。
在教学ɑi ei ui的四声中，张老师通过创编故事使学生了解标调规则，进而通过儿歌加深印象，再用各种方法让学生读，加以巩固。让学生当小教师教给大家，学生的学习积极性会特别高，课堂气氛特别活跃。
二年级：李晓丹老师抓住课文朗读指导，找出狐狸和老虎的对话，读出狐狸的狡猾及威风。一句“你敢吃我”“我看你有多大的胆子”反复朗读之后，让学生明白狐狸“骨碌碌一转”的狡猾。李老师指导朗读了老虎和狐狸的表现，把狐狸的大摇大摆，老虎的半信半疑读得绘声绘色。两位老师针对不同的类型的内容，采用了不同的朗读技巧，有示范，有练习，有引领，有感悟。让课堂书声琅琅，读通读透文本。
三年级：张莹老师先让学生阅读导读页，明确学习目标，然后整体把握课文内容，了解作者观察了哪些事物和场景。接着通过重点段落体会作者观察的细致。进而回归整体，体会留心观察的好处。中间进行观察实践，引导学生学习表达，记录观察所得，进行习作小练笔，让学生把想法落实到纸上，笔尖触碰纸张，让孩子收获更多的美妙。
四年级：本节课刘玲玲老师将教学重点放在了复述课文内容上，尤其是针对理解体会其惩治巫婆和官绅方法的妙处，感受西门豹的智慧和为民除害的为官形象，刘老师抽丝剥茧，深入浅出，让学生掌握了概括、复述的本领，真正让语文要素在课堂发声。
五年级：姚雅馨老师紧紧围绕单元语文要素展开，目标清晰，层层深入，从走进诗人到理解诗题，从品味诗意到感悟诗情，学生边读边想象诗句描绘的景象，初步体会秋天傍晚的山林美景，还运用配乐朗诵、吟唱视听结合的方法，在反复诵读的基础上，引导学生走进诗中、与诗人共情，体会王维寄情山水和追求高洁的人格志向。
六年级： 课文《竹节人》是六年级上册阅读策略单元的第一篇课文，在刘薇老师的带领下，学生按照“明确阅读目的——带着目的阅读——筛选相关信息——完成阅读任务”的流程，完成“讲一个有关老师的故事”。课堂以文本为支架，通过品味语言，让学生感受到了作者对竹节人的喜爱与痴迷，在“解构——建构”语言的实践过程中，激活学生解决问题的能力，真正有效地落实单元语文要素，通过自主品读，合作探究，促使学生深入品析文章，思维能力得到发展，审美鉴赏能力得到提升。
数学
吕文斐老师这节课教学思路非常清晰，整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。
王椿惠老师的主题实践课是“量一量 比一比”。四次活动由易到难，螺旋上升。先后让学生经历了一个人独立量、两人合作量、小组多人合作量，内容与形式相伴相升。整节课学生在动中思，在思中悟，在悟中得。学生在活动中增长了测量的经验，也激发了自己的学习兴趣。
苗晨老师在课堂中让学生利用学具实物，用看一看、摸一摸的方法，让学生亲历学习过程，从而增加感性材料，增强学生说的愿望，培养学生学习的兴趣。让学生在动中学，在说中理解，在讨论中释疑。
王亮老师以学生的起点为教学起点，让学生通过操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识。放手让学生通过折、量、画、比较等活动自主探索和发现，学生在操作中体验感悟，理解掌握。
郑艳艳老师执教的《认识平行四边形》一课，充分体现了新的教学理念，本节课不是教师简单地展示结论的过程，而是学生在教师的组织和指导下，亲身经历主动参与、积极思考与人合作交流和创造等活动的过程，真正获得了数学的知识和方法。
吴帅老师精心设计教学环节，让学生在操作中探索，在探索中积累经验，学生获得了丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。整个探究过程层次分明，通过圈一圈，数一数、摆一摆、画一画，让学生动手、动脑、动口调动多种感官参与学习过程。
英语
刘颖老师这节课教学目标全面具体，教学内容科学准确，重难点处理恰当，很好的结合了任务群设计大单元教学，主题鲜明，形式多样。教学方法灵活多样，注重学生学法指导。课上教学媒体选用恰当，学生积极、主动、有效的参与课堂。
道德与法治
宫晓睿老师担任道德与法治学科的教研组长，她带领教师共同准备教学内容，讨论教学方法和策略，提供优秀课例《辽阔的国土》。教师观摩课堂教学，听课后对教学过程进行评价和反馈，教师们分享自己的教学经验和心得，讨论教学中遇到的问题和解决方法。通过教研活动，教师们不断提高自己的教学水平，改进教学方法，提升道德与法治学科的教学质量。
科学
王佳祺老师担任科学学科的教研组长，提供优秀课例《水蒸气凝结》，课堂以学生为中心，结合生活实际畅所欲谈，充分参与和展示，王老师现场展示有趣的科学实验，让学生亲身体验科学的魅力。丰富的课堂活动促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和合作能力，激发了学生对科学的兴趣，培养科学素养和创新能力。通过听评课，促进了教师之间的交流与合作，为今后的科学展示活动提供参考。
体育
曹堃老师《投掷轻物》这节课教学目标明确，教学内容充实，教学过程流程，教学思路比较清晰，各环节设计的合理，层次清晰，教学方法符合三年级学生的身心特点。曹老师动作示范规范到位，动作要领和重难点讲解清晰。整堂课的各环节都是为教学目标达成而服务的，学生的主体地位和教师的主导作用都得到了较好的发挥。学生积极参与，课堂氛围浓厚，教学效果较好。
教与研携手，学与思并进，用心教研，研之有悟。本次主题教研活动，联动了集体力量，老师们在学习中感悟、在思考中提升、在分享中收获、在碰撞中共进，明晰了有效的教学方法，开拓了教学的思路。接下来，我们将携手并肩，带着思考，带着希望，在提升教学质量的道路上砥砺前行，共同书写好教学的奋进之笔。
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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