【人文青小 教育教学】思行并进，聚势赋能—— 济南市青龙街小学2023-2024学年第一学期学科质量分析会

精研问质方知不足，砥砺深耕提升质量。为分析、总结半学期以来的教学情况，探寻提高教育质量的方法和措施，使各年级的教育教学质量再上新台阶，2023年11月下旬，我校各年级组分别召开了学科质量分析会。

一、语文专场

各年级组长针对学生学情和自己的实际教学结果，为学生和老师都提出了一些建设性意见。低年级的老师针对部分同学基础学问把握不牢，个别同学的阅读力较差等问题，提出继续养成良好的学习习惯，抓好课堂教学，落实学生课堂的学习效果，同时要引导学生养成读课外书的习惯，丰富课外阅读，为今后的语文学习打下坚实的基础。

中年级的老师针对学情进行了精准分析。并提出下一阶段着重做好以下几个方面的工作：注重基础，精讲精练；强化训练，查缺补漏；分层指导，个别辅导。

高年级的老师对自身教学、学生学情等方面进行了整体剖析，并提出了改进措施，教师要立足教材，深耕细作；重视阅读，以点带面；加强练笔，立足真情，以点带面促进学生成长。课堂教学争取做到课前问准备、课中问提升、课后问发展。加强学生作业减负提质改革，删繁就简，避轻就重，在短、频、快的效能练习指导过程中，涵养和培育高阶思维。

分管领导段主任进行总结，根据老师们的分析提出几点教学建议：1.继续培养学生良好的学习习惯；2.重视积累，落实学生课堂的学习；3.提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是仅靠课外大量的阅读短文的练习；4.重视平时的小练笔和单元习作练习，扎扎实实做好每一次练笔和习作，每进行一次就要有一次的收获；5.重视学生审题能力的训练；6.要面向全体学生，花大力气做好后进生的帮辅工作。

对于学生，知识不拔高，重点训练项目、学习习惯和方法要落实到位。这关乎学生一生的成长。教研组老师们一定要潜心教研，用心教学，团结合作，资源共享，互帮互助，齐头并进。

二、英语专场

我校英语组的老师们详细剖析学生的所困、所难，进行了横向和纵向分析。结合课标和自身教学制定了具体的改进措施。指出要认真落实历下区关于备课管理、课堂教学管理、作业管理等规定，准确把握课程标准，注意培养学生的综合语言运用能力，注重知识的整合与落实 ，操练形式多样的题型，狠抓基础知识，查漏补缺。在英语教学中，要继续激发学生的学习兴趣，提高英语听力、阅读理解、交际和初步的写作能力。

分管领导徐校长对这半学期的教学工作进行了总结性发言，她肯定了英语组精心准备的质量分析汇报工作及日常的教学工作，并提出要确立以教学质量为中心，时刻绷紧教学管理这根弦，充分认识提高教学质量的紧迫性和必要性。

三、数学专场

数学质量分析会由分管领导侯主任主持，李校长以及各年级数学老师们参加了会议。一、二年级的老师根据低年级学生的学习能力水平，提出了以下几点建议：1.加强低年级学生学习习惯和学习策略的培养。有意识的对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯；2.努力提高课堂教学质量，备好课是上好课的前提。课前做好充分的上课准备，联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。同时，根据低年级学生的年龄特点、思维水平，设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。

三、四年级的老师分析中年级学生在空间观念和审题能力等方面的问题，反思教师在平时的教学中要做到以下几点：1.重视指导学生的审题习惯；2.在学生说清思路后，多让学生动笔写一写；3.给学生创造自主学习的机会，让学生把灵活的思维用在积极的学习过程中。

五、六年级的老师分析了高年级学生的易错点：一是审题不清，二是计算题失分比较多。针对以上情况，老师制定了两点措施：一是提高学生的数学阅读能力，二是加强计算练习，规范书写，提高计算准确率。

侯主任对学科质量分析会进行了总结，希望老师们结合所教班级实际情况，深度反思，积极改进教学，提升质量。李校长也鼓励大家在年级组内部、学科之间要整体推进、共同协作；每位老师仍要深耕课堂、研究课堂，充分调动学生学习的积极性；关注学生心理健康教育，培养积极的人生态度，加强学生学习的内在动机。

善总结者得其智，善分析者得其谋。展望未来，教育教学之路任重而道远，此次学科质量分析会是各年级教学增效提质的一次重要会议，教师更加明确了下阶段的教育教学目标，在分析总结中也碰撞出更多的教育教学的思维火花。相信在全体教师的通力合作下，青小的教育教学质量必将实现进一步提升！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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