分享交流优秀作业案例，提升教师作业设计能力——开展基于义务教育新课标的大单元作业创新设计与优秀作业案例系列展示交流活动成功举办

为了深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和 2022年版义务教育各学科课程标准，积极探索“双减”背景下学科教学减负增效的有效路径，推动《西安市小学学科作业设计指南（试行）》的实施，提高大单元作业设计水平，西安市教育科学研究院于2023年10月9日至10月13日开展了基于义务教育新课标的大单元作业创新设计与优秀作业案例系列展示交流活动。本次系列活动受到了全市各小学的广泛关注，共计2600余名小学各学科教师参加了活动。

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专家报告指引方向

10月10日上午，西安市教育科学研究院院长解慧明博士出席了小学道德与法治学科大单元作业创新设计与优秀作业案例展示交流活动并作了《聚焦“双减”，提升教师的作业设计能力》的专题报告。

解慧明院长对“双减”的背景和意义进行了深入解读，并站在教师应具有的“四新六能力”角度阐述了作业设计能力的重要性,对教师提升作业设计能力提出了具体有效的建议。解院长希望全市各学校和广大教师能在教育教学的过程中，积极开展研究与实践，提升作业设计质量，推动“双减”向深向实向高，促进学生全面发展、健康成长!

莲湖教师进修学校校长尹钰参加数学会场活动

碑林区大学南路小学“名校+”共同体校长李茵参加音乐会场活动并致辞

西安高新第二小学“名校+”共同体校长张慧兰参加道德与法治会场活动并致辞

未央区范家小学校长李彬迎参加科学会场活动并致辞

未央区先锋小学校长李莉参加美术会场活动并致辞

陕西师范大学实验小学副校长李军参加语文会场活动并致辞

陕西师范大学实验小学副校长王萍利参加数学会场活动并致辞

在系列展示交流活动中，小学各学科教研员也结合各自学科特点，从“双减”政策落实与新课标落地的角度，就如何有效实施大单元作业设计做了报告。

各位教研员在报告中，充分揭示了大单元教学与大单元作业设计之间的关系，具体阐述了学科大单元作业设计的理论基础、设计思路、操作框架及评价要点，为一线教师开展大单元作业设计提供了可供借鉴的实施步骤，受到老师们的一致好评。

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优秀案例典型引路

在本次系列活动中，小学各学科教研员共精心挑选了53份优秀作业设计案例进行了现场分享。承担案例分享任务的教师既有城市教师，也有乡村教师；既有“三级三类”骨干教师，也有初出茅庐的青年教师；既有来自名校的教师，还有来自“+校”的教师，具有广泛的代表性。

各位老师依据《西安市中小学大单元作业设计参考模版》，从单元设计说明、作业展示与评价、作业实施与教学改进等三个方面展开，具体阐述了课标要求、单元内容分析、单元作业规划、作业内容、作业评价、作业实施过程等七个方面的内容。在分享过程中，他们站在一线教师的视角，用平实的语言揭示了案例形成过程中的思考与行动、汗水与付出、收获与成长、反思与改进，给参加活动的教师提供了具体的实施路径。

颁奖

道德与法治学科获奖教师代表合影

语文学科获奖教师代表合影

数学学科获奖教师代表合影

英语学科获奖教师代表合影

科学学科获奖教师代表合影

信息科技学科获奖教师代表合影

体育学科获奖教师代表合影

音乐学科获奖教师代表合影

美术学科获奖教师代表合影

劳动学科获奖教师代表合影

本次系列展示交流活动参与面广、关注度高、影响力大，既是对我市前一阶段作业设计研究工作的总结，也是对进一步深化作业设计改革的再部署、再动员。参加活动的学校领导和老师们纷纷表示，要认真学习借鉴获奖案例，进一步学习作业设计理论，积极投身作业改革实践，不断提高作业设计能力，充分发挥作业的育人功能，将“躬耕教坛，强国有我”的志向落在实处。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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