【中小学劳动、综合实践】“聚焦学生素养，提升育人品质”劳动、综合实践教学研讨活动

聚焦学生素养，提升育人品质

为贯彻落实《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》要求，提升自治区中小学劳动、综合实践活动教育教学质量，由新疆教育科学研究院主办、乌鲁木齐市教育研究中心承办的“聚焦学生素养，提升育人品质”自治区劳动、综合实践教学研讨活动于2023年9月18日在乌鲁木齐市第70中学拉开序幕。来自乌鲁木齐市各区（县）、昌吉、哈密等地区的300名劳动、综合实践教师、红山综合实践名师工作室全体成员，共同研讨新时代劳动教育如何聚焦核心素养，发挥学校、家庭、社会三位一体以劳立德、增智、强体、育美的作用。活动以专家讲座、课例研讨、经验分享、参观等形式开展，持续时间一天半，分别在乌鲁木齐市第70中学和第127中学开展。

教育部长江学者特聘教授，教育部义务教育劳动课程标准组组长，教育部劳动教师培训课程标准组组长顾建军做了《中小学劳动教育体系与实施》专题讲座，指出劳动课程不仅是“一课”，而且涉及“一育”。其关涉学校更高水平的人才培养体系建设和高质量教育发展，关涉“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”问题，要高度重视劳动课程独特育人价值与综合育人价值的有机统一，“做深”“做真”“做恒”劳动课程。

18日下午，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学技术教研室主任、教育部劳动课程课标组核心成员孟献军做了《劳动课程任务群的项目设计与实施》专题讲座。他分析了核心素养的内涵，解读了三大类劳动内容编写依据，以及十个任务群学段任务分解，实施七部曲，给老师们设计规划劳动项目搭建了脚手架。

19日上午，乌鲁木齐县永丰中学李孜老师展示了观摩课《 整理与收纳-安置数据线》，市青少年综合实践教育中心吴沛颖老师展示了观摩课《厨房里的中草药》。在劳动教育经验分享环节，市第127中刘董梅校长《润心劳育新模式，让孩子拥有幸福生活的能力》和市121小学李磊校长《劳力劳心，敦行以知》的经验介绍深深吸引了老师们的注意，两所学校在常规中找到了突破口，走出了各具特色的劳动教育创新之路。

两节课例和两校经验分享得到了专家的肯定与赞扬。最后，参会专家、老师观摩了市127中学丰富多彩的劳动课程成果。

自治区教育科学研究院劳动、综合实践教研员赵国萍表示，这次研讨会深入讨论了劳动教育的内涵、特点、规律和实践路径，推动了我区劳动教育的高质量发展。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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